分数乘分数 (2)

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1、分数乘分数小学数学六年级上册孙茹冰回郭镇北罗小学分数乘分数学习目标：1.结合具体情景，探索、理解分数乘分数的意义.2.自学分数乘分数的计算方法，并能正确计算.3.能解决简单的分数乘分数的实际问题，体会数学与生活的密切联系.教学重点：1.理解分数乘分数的意义.2.能用画图等方法正确计算分数乘分数.教学难点：分数乘分数的计算方法.准备：学生自备若干长方形纸.教师制作的课件.一复习导入.同学们，分数乘法你们已经学习过了一些，下面这些题一定难不住你们。（出示课件）1.计算：×4=×5=2×=20×=2.王师傅每小时做60个零件，他小时能做多少个？3.小组订正.4.小结：①求一个

2、数的几分之几是多少，用乘法计算.②分数乘整数的计算方法。二.引入新课.1.创设情境：李伯伯家有一块公顷的地.种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占这块地.根据所给信息，你能提出什么问题？（学生思考，发言）……最具代表性的问题：（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？①小组讨论理解题意，这块地共有公顷，种土豆的面积占这块地的，应把这块地的面积看作单位“1”.求种土豆的面积就是求公顷的是多少？用乘法计算，列式为×.②揭示课题：请你观察×这个算式，它有什么特点？板书课题：分数乘分数.三.操作探究，自学过关.1.操作探究：×怎么计算呢？又等于多少呢？（1）.

3、请同学们小组合作拿一张纸表示1公顷，折一折，画一画，试一试.（2）.同学们操作，教师巡视辅导.（3）.小组汇报，探究结果2.同学们请看课件，自学用画图等计算分数乘分数的方法.（1）.（课件演示）（2）.画图表示：×=（3）.观察这三道题，有什么发现？小组讨论：分数乘分数是怎样计算的？（4）.课件展示发现：分数乘分数时，用分子相乘的积做分子.用分母相乘的积做分母.3.大显身手：（出示课件）①种玉米的面积是多少公顷？②一个长方形的长是分米，宽是分米.面积是多少平方分米？做完后，同桌互相订正.四.练习大冲关.第一关：画图表示下列算式×××第二关：P4，做一做；P5,2；P4，

4、6第三关：课堂作业（1）我会计算：×××（2）.P4，5