6.啪啦啪啦——砰

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1、绘本：《啪啦啪啦——砰！》活动目标：1．通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。2．尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。3．在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。活动准备：1．PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个。2．纸箱一个。活动过程：一、听一听：认识不同声音。1．今天，刘老师带来了几只喇叭，什么颜色的？2．这些喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音？（1）那先来听听红喇叭发出的声音。（2）耳朵真灵！刚才红喇叭发出什么声音？学给我听

2、听。刚才发出的声音是什么样的？我们来听听绿喇叭发出的声音。我们一起学一学。3．（黄色喇叭）哎呀！那这只喇叭里藏着什么声音呢？啪啦啪啦砰——是什么声音呢？（原来这是一个故事的名字，听完这个故事你会知道了。）二、说一说：故事中的精彩。（一）小鼹鼠搬家的原因：1．先来认识一下故事里可爱的小动物。2．它是谁？（1）唉！这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，猜猜它是谁？（2）它到底是谁？出来吧！让我们认识一下你。一起告诉我它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠。4．知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。5．哇！有

3、一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？你们看小鼹鼠在干什么？小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的？家。（二）小鼹鼠找新家：1．小鼹鼠出发了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？（3）到底撞到了什么呢？周老师把它撞到的东西拿给你们看看。（4）对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦，砰

4、！撞上去了，一看这是什么呀？小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。2．小鼹鼠又继续向前找家了。（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？（小鼹鼠又撞到什么呢？）你从哪里看出这是一个萝卜？（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的？（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，嘭！还会撞到什么？（4）小结：好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会砰的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能砰到吗？（三）小鼹鼠认识更多的植物。1．小鼹鼠在地底下啪

5、啦啪啦，还会砰到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？2．我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！（1）哦！原来花生也长在地底下的。（2）啪啦啪啦……砰！碰到谁了？胡萝卜长在哪里的？（3）啪啦啪啦砰！是什么？看来地底下红薯长了好多啊。（4）啪啦啪啦砰！——芋头也是长在地底下的。3．小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。（四）鼹鼠和他的好朋友。1．小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大萝卜！咦？小鼹鼠你看，已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞

6、呢？2．噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？三、议一议：拓展活动。以后在家吃饭的时候，小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想：我们吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的？（结束)