选修1第二讲近代中外历史上的重大改革

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1、第二讲 近代中外历史上的重大改革1.必要性:天主教的神权统治阻碍了欧洲社会进步。(1)经济上:占地征税搜刮钱财。(2)政治上:教权大一统,干涉各国内政。(3)思想文化上:垄断教育,钳制思想。(4)社会生活上:教会的影响贯穿教民的始终。2.马丁·路德宗教改革(1)主张“因信称义”,反对教皇权威。(2)坚持“圣经”是唯一权威。(3)认为国家权力高于教权,要求建立民族教会。欧洲宗教改革3.各国宗教改革(1)加尔文改革:简化宗教仪式,主张“先定论”,建立新的教会组织。(2)亨利八世改革:颁布一系列改革教会法令,并通过“至尊法案”。4

2、.改革作用(1)摧毁了天主教的精神独裁,极大解放了人们的思想。(2)促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。(3)为后来的英国资产阶级革命提供了理论武器。1.改革背景(1)奥斯曼帝国统治下的埃及,马木路克掌握了政治、经济、军事大权。(2)马木路克首领们互相攻伐,导致经济凋敝、民不聊生。(3)法国和英国先后入侵,使埃及面临严峻的民族危机。(4)穆罕默德·阿里利用开罗人民起义之机掌握了政权。穆罕默德·阿里改革2.改革内容(1)打击马木路克和宗教势力,废除包税制。(2)促进农业发展;初步建立民族工业。(3)政治:确立高度的中央集

3、权。(4)文化教育:实行开放政策,学习西方的先进经验。(5)军事:改造旧军队,建立新式军队。3.历史作用(1)结束了埃及混乱状态,确立了统一的中央集权的国家体制。(2)推进了近代化进程,客观上促进了埃及资本主义的发展,推动了埃及的进步。(3)促进了文化繁荣和经济、军事实力的增强,带来国力的壮大。(4)摆脱了奥斯曼帝国的统治,推迟了列强侵占埃及的进程。1.改革背景(1)地主与农奴的矛盾尖锐,农民骚动此起彼伏。(2)农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。(3)新思潮的涌动,社会各阶层展开激烈争论。(4)克里米亚战争使国内矛盾进一步

4、激化。1861年俄国农奴制改革2.“二一九法令”(1)内容①政治:农奴获得人身自由,并享有一系列公民权利。②经济:土地仍归地主所有,农民可交付赎金购买份地。③组织:农民仍然受到村社的严格管理。(2)进步性①提高了农民的生产积极性,促进了农业的发展。②使农奴成为自由人,促进了工业革命的发展。(3)局限性:不彻底性;掠夺性;欺骗性。3.改革影响(1)实现封建生产方式向资本主义生产方式的过渡,成为俄国历史的转折点。(2)促进了俄国资本主义的发展,加速了俄国的近代化。(3)改革不彻底,保留大量封建残余。1.历史条件(1)农民受到沉重

5、的剥削和压迫,起义不断。(2)工商业者不满幕府的严格限制和恣意掠夺。(3)统治阶级内部中下级武士产生了反抗思想。(4)黑船事件使日本面临严峻的民族危机。日本明治维新2.主要内容(1)政治上,“废藩置县”;实行“四民平等”;颁布《日本帝国宪法》,建立近代天皇制。(2)经济上,改革币制;实行土地私有制;推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经济。(3)倡导“文明开化”,建立近代教育体制;生活习俗倡导西化。(4)军事上,建立近代军事体制并辅以武士道教育。3.历史影响(1)进步性①加速了日本资本主义的发展,实现了富国强兵。②使日本摆脱

6、了民族危机,成为亚洲强国。③其成功经验为其他国家提供了有益的借鉴。(2)局限性:保留了大量封建残余,踏上了对外扩张之路。1.历史根源(1)列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严峻。(2)阶级矛盾和社会矛盾激化,清政府面临统治危机。(3)民族资本主义初步发展,为戊戌变法奠定了经济和阶级基础。(4)康、梁维新思想为戊戌变法奠定了思想基础。戊戌变法2.百日维新(1)政治:鼓励官绅士民上书言事;精简机构,裁减冗员。(2)经济:设立农工商总局,鼓励发展农工商业。(3)文教:改革科举制度;鼓励私人办学;准许民间创办报馆、学会;设立译书局

7、。(4)军事:建立新式军队,装备新式兵器,按新法练兵。3.特点(1)把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合。(2)不仅是一场资产阶级的改良运动,还是一次爱国救亡的政治运动和思想解放的潮流。4.失败原因(1)维新派的力量过于弱小,而封建顽固势力又十分强大。(2)维新派缺乏坚强的组织领导,又脱离广大人民群众。(3)对帝国主义抱有不切实际的幻想。5.启示:在当时的中国,改良主义的道路行不通。(2014·高考福建文综卷)【历史上重大改革回眸】材料一克里米亚(克里木)战争的特点,就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产

8、的民族进行绝望的搏斗。——《马克思恩格斯全集》材料二1861年俄国自上而下的改革,延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的,因此,农奴制度废除的很不彻底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会

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