思想政治教育学原理课程建设基本情况

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1、思想政治教育学原理课程建设基本情况课程类别校级优秀项目主持人陈万柏课程建设主要成员张耀灿毕红梅陈华洲王茂胜课程建设与改革情况及主要成果（应包括师资队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等五方面的内容，字数2000-5000字）一、师资队伍建设情况思想政治教育学原理主干课程教学队伍稳定，已建立起一支老中青相结合、层次结构合理的本课程教学队伍，每位教师都能独立承担本课程以及相关课程的教学。在5位任课教师中，张耀灿教授是全国知名的本学科的学术带头人，对本课程的建设起着重要的指导作用。课程建设负责人陈万柏副教授是在全国有一

2、定影响的中青年学者。其他3位45岁以下的教师都是副教授，具有硕士研究生学历，目前均在在职攻读博士学位。在师资队伍建设中，我们除了注意提高教师的学历层次和专业水平外，还非常注意师德建设，教师的职业道德水平不断提高。主要表现在两个方面：第一，敬业精神强，对教学工作认真负责。课程主讲教师备课认真，不断吸取学科研究的新成果。每位教师的教案都经过多次修改，不断补充新内容。讲课严谨、认真，注意理论联系实际，深入浅出。认真批改学生的作业、论文并作讲评，深受学生欢迎。由于主讲教师的辛勤工作，使大多数学生对本课程有了正确认识，喜欢上了

3、这门课程。第二，教书育人，结合课程特点对学生进行思想政治教育。主讲教师在讲授思想政治教育的理论问题时，注意结合课程内容对学生进行思想政治教育并将其延伸到课外，深受学生好评。主讲教师中张耀灿因此获得曾宪梓教育基金会优秀教师奖三等奖，陈万柏、陈华洲等获得校级“三育人先进个人”荣誉称号。二、教学内容改革情况思想政治教育学原理是一门与时俱进的课程，在教学中，我们注意从以下两个方面对教学内容进行调整和改革：一是合理构建科学的教学内容。在教学实践的基础上，经多次研究，我们对教学内容进行了调整，确定本科段的教学以思想政治教育学的基

4、本理论（包括思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科体系及特点、学科发展史，思想政治教育学的理论基础，思想政治教育的基础理论如地位和作用、过程及规律、目的和任务、内容和原则等）为主，同时涉及思想政治教育的历史、方法、管理等方面的知识，使得教学内容结构更加合理，重点更加突出。二是大幅度更新教学内容。根据形势发展的需要和学科研究提供的新材料，我们在教学中不断增加许多新的教学内容，如思想政治教育学发展史、思想政治教育范畴、“三个代表”重要思想的教育、思想政治教育的载体、思想政治教育的艺术等；对原有的内容也作了新的阐释或概括

5、，如对一些基本概念进行了深入分析，作出了明晰而准确的界定，对思想政治教育的原则作出了新的概括等。通过这些方面的努力，使得本课程的教学更具学术性、规范性。三、教学方法改革情况在本课程的教学中，我们注意对教学方式不断进行改革。改变了过去教师“一讲到底”3的教学方式，力求做到三个结合：将教师讲授课程基本内容和组织学生讨论课程重点难点热点问题结合起来，将课内教学活动与指导学生进行小型社会调查结合起来，引导学生将读书和撰写小论文结合起来。具体来讲，在教学中，广泛采用了讨论法、典型分析法、角色互换法、社会实践等方式以及多媒体教学

6、，从而活跃了课内外教学氛围，提高了教学效果。这些改革调动了学生的学习积极性，受到了学生的欢迎，近几年来，报考本校以及外校思想政治教育专业硕士研究生的人数及录取的人数都有大辐增长，有多名学生的科研小论文在主讲老师的指导下公开发表。四、教材建设及科研情况近几年来，围绕着教学改革，我们承担了教育部思想政治教育专业统编教材《思想政治教育学原理》（张耀灿主编，陈万柏、陈华洲、毕红梅等参与撰写）的编撰工作，该书被列入“面向21世纪教材”由高教出版社于1999年出版；承担了教育部“思想政治教育学原理课程体系与教学内容改革”项目的研

7、究，其成果《思想政治教育学原理》（张耀灿、陈万柏主编）被列入“面向21世纪教材”由高教出版社于2001年出版，获湖北省优秀教学成果奖一等奖，国家级二等奖；承担了华中师范大学教改项目“思想政治教育学原理新编”，其成果《思想政治教育学原理新编》（陈万柏等主编）由华中师大出版社于2000年出版，获华中师大1996—2000学年度优秀教学成果二等奖，该教材已被列入湖北省高等教育自学考试政治教育专业用书。我们认为，教学改革和教材建设与理论研究关系密切。要使思想政治教育学原理课程改革和教材建设深入进行并取得成效，就必须对思想政治

8、教育学基础理论进行深入研究。几年来，我们加强了思想政治教育学基础理论中的一些重难点问题的研究，出版了一些专著，如国家社科基金项目成果《社会主义市场经济条件下思想政治工作领导研究》（张耀灿、陈万柏主编，华中师大出版社，1999年）、“面向21世纪教材”《中国共产党思想政治工作史》（张耀灿主编，高等教育出版社，1999年）、《现代思想政治教育学》（