大连某区Z小学家校合作现状调查

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1、10165分类号:学校代码:密级:学号:201612801041連掌坪总大學专业硕士学位论文大连某区Z小学家校合作现状调查作者姓名:张宇学位类别:教育硕士专业领域:教育管理导师姓名:杨晓2018年5月分类号:学校代码:10165密级:学号:201612801041专业硕士学位论文大连某区Z小学家校合作现状调查作者姓名:张宇学位类别:教育硕士专业领域:教育管理导师姓名:杨晓2018年5月目录中文摘要.............................................

2、................................................................................IAbstract...........................................................................................................................II一、绪论...............................................

3、.............................................................................1(一)问题的提出............................................................................................................11.研究背景................................................................

4、.................................................12.研究目的.................................................................................................................13.研究意义.........................................................................................

5、........................1(二)相关文献综述........................................................................................................21.家校合作的相关研究.............................................................................................22.农民工子女教育的相关研究.......

6、..........................................................................4(三)本研究的理论基础与主要方法............................................................................51.基本概念...........................................................................................

7、......................52.主要理论依据.........................................................................................................53.研究思路及方法.....................................................................................................6二、Z小学家校合作现状调查及其结果

8、分析....................................................................8(一)调查问卷设计与实施..............................................................

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