苏教版五年级数学第二学期期中质量检测题

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！五年级数学第二学期期中质量检测题（总分100分，时间90分钟）一、填空：（每空1分，共33分）1、11厘米=米53分=时27千克=吨2、方程3X＝7.2的解是（），那么2X＋3.5＝（）。3、有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的。4、把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段是米。5、一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克。6、分母是5的最大真分数是（　　）,最小假分数是（　　），最小带分数是（　　）。7、12和42的公因数有（），它们的最小公倍数

2、是（）。8、自然数A=B－1，A和B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。9、育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（）人。10、一节课的时间是小时，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课相当于这样的（）份。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！11、在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。12、湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（）盆，月季花比菊花少（）盆，当χ=5

3、0时，菊花有（）盆。13、要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（）统计图。14、的分数单位是（　　），有（　）个这样的分数单位，至少再加上（　）个这样的分数单位是最小的质数。。二、判断。（每题1分，共6）1、“五（1）班学生中男生占”，把男生看作单位“1”。（）2、假分数的值都大于1。（）3、把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的。（）4、两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。（）5、比的分数单位大。（）6、44－X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。（）三、选择题。（每题

4、1分，共8分）1、把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。h新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！A、B、C、D、2、李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小（）岁。A10Bx－yCx－y+103、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（）。A　15和90   B　45和90    　 C　45和30h4、如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数)，那么a和4的最小公倍数是（），最大公因数是（）。A．4B.aC.bD.ab5、一个自然数的倍数总

5、是（）它的因数。A.大于B.小于C.等于D.不小于6、小明把6X－8错写成6（X－8），结果比原来（）A、多8B、少8C、少40D、多327、是假分数，X有（）种可能。A、8B、9C、无数D、108、“1×3×5×……×99×2”的积是（）A、奇数B、素数C、偶数D、质数四、计算：（共16分）1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分）新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=2、解方程：（12分）1.2÷x=0.5X－3.5＋4.5＝121.

6、3X－0.4＝0.9X－0.1X＝1.08五、应用题：（1—5题每题5分，6、7每题6分，共37分）1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）2.四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解）新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方

7、形？4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！5.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人？6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分）（1）（）月份两个城市的降水量最接近，相差（）毫米。（2）A市（）月到（）月降水量上升的最快，上升了（）毫

8、米。新课标第一网系列资料