《诗海拾贝活动一搜集诗歌》教学设计

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1、诗海拾贝活动一搜集诗歌　　活动目的：　　　1.了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。　　　2.让学生从诗歌里得到美的熏陶。　　活动重难点：　　　　通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。　　活动过程：第一课时　　一、再次共同阅读“诗海拾贝”中的6首诗歌。　　　　1.分小组感情诵读这6首诗。　　　　2.这几首诗都是围绕着一个什么主题？　　　　　吟咏大自然美好风光。　　二、和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到近代诗歌的演变。　　　（1）什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。。　　　　　①古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→

2、魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。学生稍作了解。　　　　　②近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。学生稍作了解。　　　（2）什么是现代诗：　　　　　①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。。　　　　　②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。　　三、在此基础上确定搜集诗歌的方法和形式　　　1.小组讨论。　　　2.得出结果：采用阅读报刊书籍、采访、上网查找等形式。　　　3.组内分工，形成书面。第二课时　　一、利用校园资源开展活动。　　　　1.分组利用图书馆、网络教室等信息渠道搜集诗

3、歌。　　　　2.搜集到后，用本子记录下来。　　二、利用课余时间采用多种形式继续搜集并记录。