《获得教养的途径》习题2

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1、《获得教养的途径》习题积累与应用1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是　(　　)A、跋涉(bá)　　　　　　僵死(jiānɡ)丰盈(yínɡ)　　沉溺(nì)B、赤裸(luǒ)麻痹(pì)慰藉(jiè)敞开(chǎnɡ)C、戕害(qiānɡ)咖啡(kā)时髦(máo)钥匙(yuè)D、痴迷(chī)魅力(mèi)符箓(lù)宝藏(cánɡ)【解析】选A。B项，“痹”应读bì；C项，“钥”应读yào；D项，“藏”应读zànɡ。(1)你知道“钥匙”中的“匙”有几个读音吗？请写一写并组词：________________________(2)你能写出“僵”的两个

2、形近字吗？请写一写并组词：______________________________答案：(1)chí(汤匙)、shi(钥匙)(2)(边)疆、缰(绳)2、下列各组词语中，有错别字的一项是　(　　)A、欣悦　　　接触　　呈现　　似懂非懂B、斑谰锦缎彻悟举一反三C、瞬间殿宇消遣不计其数D、闲暇狭隘辉煌广大恢宏【解析】选B。谰—斓。3、下列各句中，加点词语的使用不恰当的一项是　(　　)A、从农业经济向工业经济的转变，打破了社团间的联系，使人们历经艰辛学到的手艺变得无足轻重。B、限于银行贷款的高门槛，企业自身管理不规范、财务制度不健全等先天不足，银行贷款很难获得，而民

3、间借款却又存在利息偏高，这样企业只能望洋兴叹。C、在流派纷呈、气象万千的世界艺术之都，在繁荣鼎盛、华彩绚丽的世界服饰中心，杨学宁如饥似渴地体验着、感受着、思索着、创作着。D、在边区的革命实践中，刘志丹、习仲勋、谢子长始终把群众的疾苦放在心间，以一种甘为小学生、虚心向群众学习的态度，与群众息息相通，患难与共。【解析】选D。“息息相通”形容关系密切。此处强调同甘共苦，患难与共，所以应该用“休戚相关”。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。4、下列各句中，没有语病的一项是　(　　)A、2014年3月8日，环保部副部长吴晓青在全国“两会”新闻中心举行的记者会上说，出现大面积

4、空气污染的根本原因是污染物排放量大造成的。B、从曾经的自行车王国，到今天的车轮上的城市，中国让更多人开上了汽车，这是发展；而让更多人享受便捷、安全的交通，则是文明的指向。C、湖南率先启用和研发社会科学成果评奖信息系统和成果鉴定信息系统，实现网上申报和网上函评，这一举措能进一步保证评审工作的公平公正。D、孙总介绍，探月工程分“绕、落、回”三步走，“嫦娥”三号是我国首个在地球以外天体实施软着陆的航天器，将实现探月工程二期“落”的工程。【解析】选B。A项，句式杂糅，“原因是”与“造成的”句式杂糅，应去掉“造成的”；C项，语序不当，应将“启用”与“研发”对调；D项，成分

5、残缺，应在句末加“目标”。【规律方法】句式杂糅四类型1、表原因杂糅：原因是……造成(引起、诱发、作怪)，由于……结果，之所以……的原因，“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”与“由……诱发(所致)”。2、表目的杂糅：把……达到，供……之便，防止……不再……。3、表条件杂糅：需要……不可，非……才行，“根据……状况”与“从……状况出发”。4、表意图杂糅：从……为出发点，本着……为原则。5、用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等

6、种种复杂的心理启示给我们。我们 _________________ _____________ _____________【解析】所谓“重组”是指在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。本题中“我们”在原句中是宾语，重组后变成主语，要注意如何进行转换。参考答案：(我们)从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的

7、启示。【规律方法】句子重组四步骤步骤一：认真审题，明白题干中的提示、要求、限制等；步骤二：分析原句，明白句子内部结构及其相互关系；步骤三：认真重组，注意保留相关信息，准确表达意思；步骤四：回头检查，看一看重组后的句子是否符合题干要求，是否贯通顺畅，信息有无遗漏。6、请用三个词语概括下列语段是从哪三个角度阐发“教养”的。　　教养指的是精神和心灵的完善。追求教养主要不是为了提高这种或那种能力和本领，而是为了增强和扩展自我意识，帮助我们找到生活的意义，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。获得教养就必须研读世界文学，逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及

8、他们在作品中留给我们的思