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时间:2019-05-18
《精校解析Word版--江西省高安中学高二下学期期中考试生物试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com江西省高安中学高二年级下学期期中考试生物试题一、选择题1.纤瘦的人,体内含量最少的脂质是A.磷脂B.胆固醇C.性激素D.脂肪【答案】C【解析】试题分析:激素是脂质,激素是微量的,故选C。考点:本题考查脂质相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。2.图表示在不同生命活动过程中,某二倍体生物细胞内染色体数的变化曲线,关于此图,下列叙述不正确的是( )。A.自然状况下该生物体内基因重组只发生在a段B.从a段到b段是一次完整的细胞周期C.b段细胞内不可能存在同源染色体D.a、b段染色体均出现过含姐妹染色单体的时期【答案】B【解析】【分析】本题解答关键是通过
2、染色体数目的变化判断不同区段发生的生理过程,图中a、b分别表示减数分裂的第一次和第二次分裂,c过程表示受精作用,d过程表示受精卵的有丝分裂。【详解】A、基因重组发生在减数第一次分裂前期(四分体时期的交叉互换)和后期(非同源染色体自由组合),a时间区段即为减数第一次分裂,正确;B、从a段的起点开始,到b段的终点为止,属于减数分裂过程,细胞周期是连续分裂的细胞才具有的,减数分裂没有细胞周期,错误;-25-C、因为a减数第一次分裂发生同源染色体的分离,所以b段减数第二次分裂的细胞内不可能存在同源染色体,正确;D、a减数第一次分裂、b减数第二次分裂的前期和中期均出现过染色体含姐妹染色单体
3、,正确。故选B。【点睛】有丝分裂过程中物质变化规律:有丝分裂间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N2N染色单体0-4N4N4N00DNA2N-4N4N4N4N2N注:在有丝分裂间期,染色体复制是逐渐的。3.下列相关叙述正确的是()A.细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译B.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外C.DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同D.不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的【答案】C【解析】翻译在细胞质中的核糖体上进行,A项错误;分泌蛋白先经过内质网,再经过高尔基体,最后分泌到细胞外,B项错误;DNA与磷脂分子均含有
4、C、H、O、N、P五种元素,C项正确;不同生物膜上蛋白质的种类、数量和功能不同,D项错误。4.如图甲是过氧化氢酶活性受PH影响的示意图,图乙表示在最适温度下,pH=b时,H2O2分解产生O2的量随时间的变化情况。若该酶促反应过程中某一个条件发生变化,下列说法正确的是( )-25-A.PH=a时,e点下移,d点左移B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不变,d点右移D.H2O2的量增加时,e点下移,d点左移【答案】C【解析】pH由b→a时,酶的活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但PH改变不会改变化学反应的平衡点,所以d点右移,e点不移,A错误;pH
5、=c时,过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常温下也能分解,所以e点不为0,B错误;图乙是在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化,若温度降低,则酶活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但温度降低不会改变化学反应的平衡点,所以d点右移,e点不移,C正确;D、H2O2量增加时,达到化学反应平衡所需时间延长,且化学反应的平衡点升高,即e点上移,d点右移,D错误。【考点定位】影响酶的活性的因素【名师点睛】酶的作用机理是降低化学反应的活化能,注意酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。5.“春天
6、到了,公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘,树枝上黄鹂欢唱,碧空中燕子起舞,粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”,根据此段文字,分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花D.整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花【答案】D【解析】-25-生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;此段文字中,整个公园是一个生态系统,公园中的所有桃树构成一个种群,一只燕子是一个个体,一朵桃花属于植物的一个器官,所以D正确,A
7、BC错误。【考点定位】生命系统结构层次【名师点睛】易错知识归纳:1.生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;2.细胞是生命系统最基本的结构层次,比细胞小的病毒及分子、原子等都不属于生命系统的结构层次;3.单细胞生物既属于个体层次又属于细胞层次;4.植物没有系统这一结构层次;5.介于相邻两结构层次之间的结构不属于生命系统的结构层次,如某森林中的所有鸟不是同一种生物,属于多个不同的种群,不属于生命系统的结构层次。6.下列关于细胞的分化、
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