现代教育技术导试题

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1、(1)关闭投影仪时需要（）。A:直接关闭电源B:直接关闭总电源C:按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源D:仅关闭计算机就行了(2)斯金纳（Skinner,B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了（）。A:程序教学法B:联结主义学习法C:行为主义学习法D:建构主义学习法(3)（）要求教师具备一定的信息利用和资源管理与使用的技能后，应用于教学实践，能对教学内容进行教学设计，能根据教学需要进行资源开发，并进行教学实践工作。A:教学/设计B:资源/管理C:工具/应用D

2、:绩效/发展(4)专题学习网站的本质是基于专题资源的研究、（）学习系统。A:协作式B:自主式C:互动式D:小组式(5)自然界中的图像信号是（）信号。A:数字B:模拟C:不连续D:间断(6)现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式A:信息加工教学模式B:个别化教学模式C:合作教学模式D:行为控制教学模式(7)（）是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系

3、统工程。A:信息化教育B:教育数字化C:教育信息化D:远程教育(8)网络课程的特点不包括（）。A:以学习者为中心，促进学习者独立自主学习B:提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间C:提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务D:以学习者的学习需要为中心(9)（）是由物体的振动所产生的。A:响度B:声音C:音调D:音色(10)在查询内容后面加上（）可把搜索范围限定在特定站点中。A:siteB:insiteC:resiteD:allsite(11)如果多个用户通过计算机网络连接在一起，同时参加一个虚

4、拟空间，共同体验虚拟经历，就是（）。A:分布式虚拟现实系统B:桌面虚拟现实系统C:沉浸的虚拟现实系统D:远程存在系统(12)以下不属于教学设计成果的形成性评价常用工具的是（）。A:测验题B:填空题C:调查表D:观察表(13)（）是以数字方式对视频信号进行处理，即以0和1的二进制数来记录影片的声、光等信号。A:模拟摄像机B:数码摄像机C:数码照相机D:模拟照相机(14)现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。A

5、:教学过程B:教学优化C:教学资源D:教学结果(15)（）是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。A:元搜索引擎B:全文搜索引擎C:目录索引类搜索引擎D:分类搜索引擎(16)教育技术的研究对象是（）和学习资源。A:学习者B:学习结果C:教师D:学习过程(17)专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。A:课程资源库B:媒体资源库C:扩展性学习资源库D:专题资源库(18

6、)（）是以多媒体计算机为核心，由实物展示台、多媒体投影仪、电动屏幕、录像机、摄像机、VCD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。A:多媒体演示教室B:网络教室C:语音教室D:微格教室(19)数字图像，又称数码图像或数位图像，是（）用有限数字、数值像素的表示。A:一维图像B:二维图像C:三维图像D:多维图像(20)情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（）。A:接受B:反应C:价值化D:组织(21)下列（）不属于数字化学习资

7、源中的人力资源。A:数字化学习材料B:教师C:网络助教D:网友(22)（），又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。A:虚拟现实技术B:信息技术C:计算机技术D:网络技术(23)斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。A:自主强化B:循序渐进C:分析任务D:设计教学过程(24)（b）是博客中最基本的形式。A:微型博客B:个人博客C:娱乐博客D:教育博客(25)（c）是具有学生与教师在地点上的

8、分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。A:集体教学B:小组教学C:远程教学D:个别化教学(26)电子白板的使用模式不正确的是（d）。A:交互式触摸控制B:注释与修改功能C:远距离传输功能D:代替黑板(27)乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（a）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。A:信息资源B:信息环境C:多媒体资源D:网络资源(28)下面的（b）属于情感领域学习目标。A:综合B