《教育心理学辅导》PPT课件

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1、教育心理学辅导课第一章教育心理学概述教育心理学的基本内涵1、定义：研究教学情境中学与教的基本心理规律的科学。2、过程：学习教学评价反思3、要素：学生教师教学内容教学媒体教学环境3教育心理学的基本内涵（新）4、教育心理学的8研究任务和对象：教育评价和测量、儿童发展的特点、特殊儿童及其教育、有关学习心理学的教育方法、特殊学科的学习、学习辅导和心理健康、教师人事和促成学习的教师行为、教育心理学的方法4学与教相互作用过程是一个系统过程。该系统包含的要素有（）。（多选）A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境5发展

2、进程（年代熟练掌握*选择）20世纪20年代以前—初创时期裴斯泰洛齐教育教学的心理化最早的一本：1877俄国卡普捷列夫桑代克教育心理学西方第一本620世纪20年代到50年代末—发展时期翻译日本：1908自己编写：1924廖世承《教育心理学》720世纪60年代到70年代末—成熟时期布鲁纳课程改革运动罗杰斯以学生为中心奥苏贝尔有意义学习潘菽主编《教心》820世纪80年代以后—完善时期1994布鲁纳主动反思合作社会文化9常用研究方法实验法观察法调查法个案法教育经验总结法产品分析法最基本最普遍10常考知识点1、世界上第一本以“

3、教育心理学”命名的书是1877年出版的（）的《教育心理学》。A、乌申斯基B、卡普捷列夫C、列昂节夫D、鲁宾斯坦答案：B2、教育心理学的发展时期的20世纪（）A、20年代以前B、20到50年代C、60到70年代D、80年代以后答案：B11第二章心理发展及个别差异心理发展概述个体的心理发展：个体从____、成熟、衰老到____整个生命过程中所发生的一系列心理变化。（名词解释、填空题）【真题在线】心理学家将个体的身心发展分为（）个阶段13童年期（6、7岁~11、12岁）—小学阶段少年期（11、12岁~14、15岁）——初中

4、阶段心理断乳期/危险期青年期（14、15岁~25岁）---高中、大学14（2012年招教真题）在心理发展的阶段划分中，童年期又称为学龄初期，下列哪一时期又称学龄中期？（）A、少年期B、青年期C、中年期D、老年期15（2012年河南省招教真题）所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整体生命进程中所发生的一系列（心理变化）。16（2012年招教真题）12岁到15岁，在心理学上属于（）时期。A、童年期B、少年期C、青年早期D、青年期17个体心理发展的一般特征心理发展的一般特征（）（多选）A、连续性与阶段性B、定

5、向性与顺序性C、不平衡性D、差异性18个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()。A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性19关键期：个体发展过程中受环境影响最大的时期，又叫敏感期。（名解）洛伦兹/劳伦兹20中小学生心理发展的阶段特征童年期（小学期）小四：具体形象思维—抽象逻辑思维少年期（初中期）心理断乳期/危险期抽象思维占主导反省思维青年初期（高中期）辩证地看问题学习哲学21在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而

6、表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为（）A、关键期B、危险期/心理断乳期C、好动期D、印刻阶段关于关键期，不正确的说法是（）A、个体发展的最佳时期B、过了这一阶段就难以获得某种发展C、关键期是不可逆转的D、0～3岁是儿童口头语言发育的关键期22皮亚杰认知发展理论★★★心理发展的实质是：人对环境的适应23同化：照搬原有认知结构去套顺应：照搬适应不了，只有去调整选择/填空24新生儿学会了吸吮母亲的乳头进行吃奶，这是_______。婴儿学会了含乳头吃奶后又学会了含着人造奶嘴吃奶，这是_______。顺应同化25前运算阶

7、段（2岁~7岁）学前期自我中心思维不可逆缺乏守恒具体运算阶段（7岁~11岁）去自我中心可逆守恒出现26【真题在线】判断题：“一切以自我为中心”的思维特征出现在形式运算阶段。（2010年郑州）答案：错误27去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到（）的表现。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析：皮亚杰认为在具体运算阶段儿童开始从具体事物中获得表象并进行思维。28儿童认知发展到具体运算阶段的标志是出现（）A、思维的不可逆B、抽象逻辑推理C、自我中心D、守恒概念29

8、埃里克森人格发展八阶段★★★期别年龄发展危机顺利的特征不顺利的特征10岁~1.5岁信任对怀疑有安全感焦虑不安22岁~3岁自主对羞怯目的性行为缺乏自信34岁~6岁主动对内疚(学前期)主动、好奇畏惧退缩46岁~11岁勤奋对自卑(小学阶段)具有基本能力充满失败感512岁~18岁自我同一性对角色混乱（初中阶段）明确的目的彷徨迷失无方向6成年早期亲密对孤