国家创新体系与高等教育创新

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1、X南京航空航天大学硕士学位论文3218lo摘要本课题主要研究高校如何有效地纳入国家创新体系。文章从介绍国家创新体系的基本概念、基本理论以及创建我国国家创新体系的历史背景和现实意义入手，分析国家创新体系对我国高校的新要求和我国高校的现状与新要求之间的差距，提出要缩小这种差距必须实施高等教育创新工程，指出高教创新是高等学校有效纳入国家创新体系的途径；探讨了高等教育创新的主要内容和目标，高教创新实施的要点等，最后预测高教创新实施后高等学校职能的变化以及高校在国家创新体系中功能。关键字：国家创新体系高等教育创新高等学校里室型堑堡墨皇壹篓墼亘型堑一ABSTRACTInthiSth

2、esiS，wehavestudiedhowtobringtheuniversityintothenationalinnovationsystem．Atfirst，weintroducethebasiCconeept0fthenationalinnovationsystemandpointoutthebackgroundandtherealisticsignificanceofcreatingournationalinnovationsystem．Weanalyzewhattheuniversitysh0U1dbeinthenationalinnovationsYstem

3、．h0Witfunctionsnow．Weinferthattheinnovationengineeringofuniversitymustbecarriedoutinordertodecreasethedistancebetweentheuniversity’Srealityanditsidealthatthenationalinnovationsystemwishes．Wealsoworkoutthemaincontentandobjectiveoftheinnovationeducationofuniversity，andanalyzethattheunivers

4、itywillhavechangedaftercarryingouttheinnovationedUCationofuniversity．Keywords：nationalinnovationsystem，university,innovation，andeducationofuniversity南京航空航天大学硕士学位论文前言江泽民总书记指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。20世纪70一80年代，国家技术创新系统在日本经济高速发展中起着重要的作用：而90年代以来，世界经济向知识经济转移，科学研究在知识经济中发挥着知识的生产作用并在知识传播和转

5、移中起着关键作用，日本的“技术立国”政策对经济的增长作用减弱：注重知识创新和技术创新的欧美，经济势头上升，其相对完善的国家创新体系成为国民经济可持续发展的基础。日琴政府调整国策，提出“科技创新立国”，我国根据国外的经验教训和经济发展现状，提出要创建我国的国家创新体系。创建国家创新体系的思想一经提出就受到了政策研究者和学术研究者的广泛关注，到目前为止，对国家创新体系的含义、系统结构、主要功能、基本框架等都基本上达成了共识，在这方面有突出贡献的学者有柳御林、路甬祥、何传启、连燕华等；对国家创新体系与教育的关系研究主要是集中在创新教育、培养创新型人才上，作出突出贡献的学者有冯

6、之浚、葛霆、惠永正等：还有李京文等学者提出教育产业化的思想；对高等教育在知识经济中的地位和功能，杨德广、潘懋元等教授都提出了很有见地的观点。但具体到高等学校在国家创新体系中的功能以及如何发挥这些功能，到目前为止还没有深入的讨论，这不利于发挥高校的资源优势，也不利于解决我国企业目前的现实困难，不仅是创建国家创新体系的障碍，而且也直接影响国家创新体系整体功能的有效发挥。本课题主要研究高等学校如何才能有效地纳入国家刨新体系，运用了一个假设(实施高等教育创新工程)、三种方法(文献分析法、社会调在四个维度(国际比较的维度、现实的维度、理论的维度、动力学研究法)、维度>上进行了研究

7、分析a研究了国家创新体系的基本概念、基本理论以及创建我国国家创新体系的历史背景和现实意义，分析了国家创新体系对我国高校的新要求和我国高校的现状与新要求之间的差距，提出要实施高等教育创新工程的观点，设计出了高教创新的主要内容、目标、实旋要点等，最后回答了开始提出的问题：高教创新是高等学校有效地纳入了国家创新体系必经之路。论文的创新之处不仅在于提出高教创新工程这一假设，而且在于从实际出发，设计出高教创新的基本内容、目标和实旌要点，预测高教创新可能带来的效果。国家创新体系与高等教育创新第一章国家创新体系论要创新是知识经济发展的动力，创新、创新理