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1、第20章·数据的初步分析综合与实践体重指数上海科学技术出版社八年级
2、下册本课时编写：杨庄学校谢老师2上海科学技术出版社八年级
3、下册3据报载：截止2010年，全国18岁以上的居民超重率达到32.1％，肥胖率9.9％，肥胖已经成为困扰当今医学界的四大医学问题之一，如果不加以重视，对于人民的身体健康危害较大。上海科学技术出版社八年级
4、下册肥胖的危害世卫组织专家估计，全球范围内，44％的糖尿病患者、23％的缺血性心脏病患者和某些癌症7%～41%的患者病因，都可归咎于超重与肥胖.在我们生活的这个星球上，每年至少有260万人因体重过重或肥胖而死亡.上海科学技术出版社
5、八年级
6、下册5研究表明：体重在正常范围内，患各种疾病的危险性小于消瘦、超重和肥胖，那么你知道什么是正常范围内的体重吗？目前国际上有多种标准来衡量体重是否在正常范围内，这里介绍一种常用的一种标准。假设某人的体重为mkg,身高为hm,我们把的值称为体重指数（BMI),下表给出了体重状况对应的体重指数范围。同样；太消瘦也易患各种疾病。上海科学技术出版社八年级
7、下册6问题①：为了了解我们班的体重状况，统计消瘦、正常、超重和肥胖的人数各为多少，应该怎样做呢？体重状况体重指数（BMI)的范围消瘦BMI＜18.5正常18.5≤BMI≤23.9超重23.9＜BMI≤26
8、.9肥胖BMI＞26.9设某人的体重为mkg,身高为hm,BMI=上海科学技术出版社八年级
9、下册71.根据我班级的人数制作统计表，收集每位学生的体重和身高数据学号体重身高学号体重身高学号体重身高110192112031221413225142361524716258172691827上海科学技术出版社八年级
10、下册82.根据上表数据计算出每位同学的体重指数（BMI）学号体重指数学号体重指数学号体重指数110192112031221413225142361524716258172691827上海科学技术出版社八年级
11、下册93.列出体重指数的频数分布表，统计体
12、重指数(BMI)落在不同范围内的学生数体重状况体重指数(BMI)的范围学生数消瘦BMI＜18.5正常18.5≤BMI≤23.9超重23.9＜BMI≤26.9肥胖BMI＞26.9上海科学技术出版社八年级
13、下册104.画出频数直方图，通过频数分布表和直方图，你得出了那些信息？说说你班学生的体重状况怎样？BMI人数22201614121086421818.523.926.9上海科学技术出版社八年级
14、下册115.将你们班的BMI状况与其它班的状况进行比较，简要的说明你得出的主要结论：上海科学技术出版社八年级
15、下册12问题②：根据你们班的BMI状况，估计全年级学生
16、的消瘦、正常、超重和肥胖的人数各有多少名？上海科学技术出版社八年级
17、下册13问题③（1）测量你家人的身高和体重，计算他们的BMI，判断他们的体重状况，提出你的改善体重的合理化建议。（2）查找和搜集相关资料，了解引起消瘦、超重、肥胖的相关因素，并就如何保持正常体重与健康提出你的建议。上海科学技术出版社八年级
18、下册14加强体育锻炼上海科学技术出版社八年级
19、下册15改善饮食习惯上海科学技术出版社八年级
20、下册16
