八年级物理下册总复习精品_课件

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1、各章知识点总复习2012—2013年度八年级下学期物理第七章力3·人教版考点1、力及其描述定义物体对物体的______单位______(N)产生条件①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素________、________、________作用牛顿大小方向作用点考点聚焦4·人教版力的特点①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________,方向________,作用在不同物体上);②两物体相互作用时,施力物体同时也是________,反之,受力物体同时也是________作用效果①力可以改变物体的________状态物体运动速度

2、大小的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的________相互相等相反受力物体施力物体运动形状│考点聚焦5·人教版带箭头线段力的示意图用一根__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长│考点聚焦6·人教版类型四力及其描述例5[2011·十堰]如图16-4所示,重为10N的小木块静止在斜面上,它对斜面的压力大小为8N,请你画出木块对斜面压力的示意图、最后进行受力分析。│归类示例7·人教版[点拨]力的示意图要求用一段带箭头的线段来表示力,找出受力物体,分析力的方向是画图的关键。[答案]│归类示例考点2弹力1.弹

3、性与塑性·人教版形变恢复不能弹性物体受力发生______,撤去力又______到原来的形状的性质塑性物体受力时发生形变,失去力时______恢复原来形状的性质·人教版定义物体由于发生________而产生的力常见弹力压力、拉力、支持力等测量工具弹簧测力计、握力计等弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在一定限度内,弹簧受到的________越大,弹簧的伸长就________使用方法①测量前观察______、________、指针______________;②测量前要先拉动几次挂钩,以免弹簧被外壳卡住;③测量时要避免弹簧及指针与外壳______,以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力

4、计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向____,且在__________上);④读数时,视线要与刻度盘的表面______弹性形变拉力越长量程分度值是否指零刻线摩擦相同一条直线垂直·人教版定义由于________而使物体受到的力,用符号______表示理解重力不是地球引力(万有引力),同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到两极重力逐渐增大;离地面越高,重力越小施力物体______受力物体地球上物体大小物体所受的重力与它的质量成________计算计算公式:________g=________。它的含义:质量为________的物体受到的重力为________牛顿考点3重力地球吸引G地球

5、正比G=mg9.8N/kg9.81千克·人教版方向____________说明:利用这一特点可以制成________来检查墙是否砌得______;墙壁上的画是否挂正;工作台面是否______等作用点重力在物体上的等效作用点叫做________说明:①重心的位置与物体的______、材料是否______有关;②形状规则,质地均匀的物体的重心在它的________上;③物体的重心不一定在物体上。比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上;④一个物体的支撑面越大(赛车),重心越低(不倒翁),就越不容易翻倒竖直向下重垂线竖直几何中心均匀形状重心水平│考点聚焦1.对比重力与质量·人教版│考点聚焦类型一 

6、重力例2某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:(1)在实验过程中,需要的测量工具有________和________;(2)在上表空白处填出比值的平均值;·人教版天平测力计9.8实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值(N/kg)比值的平均值(N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(3)分析表中实验数据,得出的结论是____________________________。物体的重力与质量成正比做匀速运动的小汽车受力示意图。NG牵引力阻力第八章运动和力·人教版古人名称观点备注亚里士多德认为_____

7、________________________通过想象思考伽利略认为物体的运动________力来维持通过实验进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时,总保持______状态或______________状态实验—假想—推理—牛顿第一定律考点1牛顿第一定律力是维持物体运动状态的原因不需要匀速直线运动静止│考点聚焦·人教版探究:阻力对物体运实验装置探究方法____________、转换法实验过程①使小车从同

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