北京技能人才队伍建设的问题与对策研究

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1、摘要经过对北京技能人才的地域特点、工作特色、人才特征调研分析认为:近年来北京技能人才队伍不断壮大,劳动者素质逐步提高,技能人才结构不断优化,职业教育培训作用较好发挥,为首都经济社会持续快速发展奠定了坚实的基础。但是在技能人才队伍建设中,仍然存在法律法规体系不健全,管理体制不完善,高技能人才短缺,结构不合理,社会认同度低,成长环境需要改善,技能人才培养渠道不畅,人力资源开发存在体制、机制障碍,职业教育培训体系及能力建设研究开发不适应经济社会发展需要等问题。根据北京未来的发展变化趋势,在技能人才队伍建

2、设过程中,应当进一步深化人才资源是推动科学发展第一资源的认识,充分调动技能人才的能动性,发挥人才在科学发展中的引领作用,突出人才资源对其他物质资源的吸引、调动、支配、使用的主导地位,让人才引领发展、人才促进发展、人才保障发展,实现人才发展对经济社会发展的引导、带动、统领作用。努力做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才资本优先积累、人才投入优先保证。坚持把握职业教育是基本途径、研究开发是重要基础、考核评价是有效手段、岗位使用是实际目的、选拔交流可以激发活力、表彰奖励是激励手段、社会保障是政策保

3、证、公共服务是支撑条件、社会氛围是持续动力等重要环节。加快完善技能人才工作格局,大力发展职业教育培训,优化技能人才成长环境和途径,改善成长环境,提高整体素质,扩大总量规模,优化层次结构,深化存量开发,激发人才活力,不断推动技能人才工作的创新发展。经过今后十到十五年的技能人才工作,逐步消除一切不利于技能人才成长、流动和使用的体制、机制障碍,努力形成一个密切配合、共同推动的技能人才工作格局,构建一个运行高效、相互融通的职业教育培训体系,完善一套科学合理、基础扎实的技能研发与评价体系,建立一个有效激励、

4、运行规范的现代技能人才管理体制,健全一套有利流动、服务完善的人力资源市场运行机制,营造一个崇尚劳动、尊重创造的社会舆论环境,培养造就一支数量充足、结构合理、技艺精湛、爱岗敬业、作风过硬的技能人才队伍。关键词:技能人才,队伍建设,问题,对策IIAbstractBasedonthesurveyonthedistributionandcharacterofskilledtalentsinBeijing,itisfoundthatskilledpersonnelinBeijingisdevelopingi

5、nquantity,qualityandstructure,andvocationaleducationplaysanimportantroleincultivatingskilledtalentsandpromotingthesustainedandrapiddevelopmentofBeijing’Seconomyandsociety.Butduringthedevelopmentofskilledpersonnel,therearestillsomeproblems——distempered

6、lawsystem,faultyadministrativesystem,insufficienthighly-skilledtalents,unreasonablehumanresourcestructure,lowerdegreeofsocialidentification,baddevelopmentalcircumstancesandhindrancetohumanresourcecultivatingsystem,whichcan’tmeettheneedsofthedevelopmen

7、toftheeconomyandthesociety.AccordingtothetrendofthefuturedevelopmentofBeijing,abetterunderstandingshouldbegainedthattalentisthedominantfactorinpromotingtheprogressofscienceandtheinitiativesoftheskilledpersonnelshouldbearoused.Talentshouldberegardedasa

8、significantpartinguidingdevelopment,promotingdevelopment,guaranteeingdevelopmentandtheleadingroleoftalentinthedevelopmentoftheeconomyandthesocietyshouldbeactualized.Priorityshouldbegiventothedevelopmentoftalent,structureadjustmentoftalent,accu

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