高中历史抗日战争

高中历史抗日战争

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1、67年前,中华儿女以巨大的民族牺牲最终夺取了抗日战争的完全胜利,血火淬炼的抗战精神,在历史的星空定格成永恒。虽然我们这代人没有亲身经历过抗日战争那段中国人民最艰苦的日子,仅从电影电视片中所看到的那血雨腥风、艾红遍野的惨烈悲壮画面,我也禁不住泪流满面了。我激动,我愤慨,那是因为日本军国主义在我们伟大母亲身上所犯下的暴行;我庆幸,我感激,那是因为中国有了共产党。下面,让我们来回首那段历史。第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争第一幕血雨腥风远东国际军事法庭(模拟)原告—中国被告—日本诉讼请求:

2、1931--1945年,日本发动的侵华战争,给中华民族带来了深重的灾难,日军在中国犯下了滔天罪行,要求日本承担战争责任。第一幕血雨腥风原告—中国被告—日本审判长:20世纪30年代日本为什么又大规模地发动侵略中国的战争?假如你是原告律师,你会怎样驳斥被告的狡辩?第一幕血雨腥风被告:日本的战争目的在于自卫和将亚洲从欧美统治下解放出来,建设大东亚共荣圈。第一幕血雨腥风材料一:明治维新后,日本资本主义迅速发展,1866-1873年间工业年平均增长速度为32℅。但是日本国内市场十分狭小,资源严重不足,使日本资本主

3、义无法通过经济手段与其他资本主义列强竞争。材料二:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。”——1927年日本首相田中义一向天皇密奏(2)历史原因:为摆脱日本资本主义发展的困境(1)根本原因:“大陆政策”侵略中国是既定国策一、侵华原因(3)现实原因:(4)有利时机:第一幕血雨腥风材料四:“外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。”——蒋介石对国民党将领的训话材料五:一九三一年日本侵占中国东北,国际联盟尽管派李顿调查团进行

4、了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。材料三:1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机,1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机,从各方面加紧侵华战争的准备。……完全听命于军部的广田弘毅组阁,实行全面的法西斯化。——《高中历史教学参考》转嫁经济危机;日本法西斯专政建立。国共内战;国际绥靖政策。原告—中国被告—日本全面侵华之前,日本制造了一系列侵略中国的事件。第一幕血雨腥风“日本希望和平解决中日战争……多次通过各种渠道向中方提出和平方案,但都没有成功。”假如你是原

5、告律师,你会列举出哪些事件?1935年华北事变1932年一二八事变1931年九一八事变1932年3月建立伪满洲国二、侵华步骤第一幕血雨腥风第一幕血雨腥风原告—中国被告—日本“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情,日本也不例外。”日军侵占中国领土后,在很多地方都犯下了滔天罪行。假如你是原告律师,你会列举哪些证据,将日寇绳之以法?第一幕血雨腥风三、侵华罪行1、南京大屠杀3、制造和使用生化武器2、潘家峪惨案研制细菌和化学武器,用活人进行实验在二十多个省实施细菌战和毒气战第一幕血雨腥风731部

6、队的人体实验在侵华战争中,日本公然违背国际法,在中国研制和使用生化武器,进行细菌战,大量残杀中国人民。臭名昭著的“第731部队”、“第100部队”等细菌战部队,总人数达2万余人。他们还对实验对象进行活人解剖。每年用于试验的人达400—600人。据不完全统计,从1939年—1945年8月,“731部队”至少残害了3000多人。第一幕血雨腥风第一幕血雨腥风犯罪事实强占中国领土:占领东北、华东、华北、华中、华南等大片领土屠杀中国军民:制造南大屠杀、潘家峪惨案等一系列惨案掠取中国劳工,掠夺中国财富进行细菌战和化

7、学战:731部队以活人做实验,在战场上使用生化武器……所犯罪行破坏和平罪;普通战争罪;违反人道罪判决结果绞刑(死刑)7名:东条英机、板垣征四郎、木村兵太郎、土肥原贤二、广田弘毅、松井石根、武藤章;终身监禁16名:荒木贞夫、梅津美治郎、大岛浩、冈敬纯、贺屋兴宣、木戸幸一、小矶国昭、佐藤贤了、嶋田繁太郎、白鸟敏夫、铃木贞一、南次郎、桥本欣五郎、畑俊六、平沼骐一郎、星野直树;有期徒刑2名:重光葵(7年)、东郷茂徳(20年);判决前病死:永野修身(1947年1月5日)、松冈洋右(1946年6月27日);免予起诉

8、:大川周明(精神异常)。判决书第一幕血雨腥风1935年华北事变1937年7月17日,日本陆军参谋本部制定了《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》,日本政府决定动员40万兵力,妄图用武力三个月灭亡中国。1932年一二八事变1931年九一八事变1932年3月建立伪满洲国第二幕众志成城1937年七七事变第二幕众志成城2、在此基础上国共两党作出了什么决策?1、七七事变后国共两党表达了什么共同的态度?为什么?全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族

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