《商品生产和消费》PPT课件

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1、第一课商品交换和消费第一节：神奇的货币第二节：多变的价格第三节：多彩的消费当你面对琳琅满目的商品时，是否想：商品为什么要花钱买？钱为什么能买到各种商品？商品的价格是根据什么规定的，为什么会变化，这些变化有什么规律……说一说在日常生活中，在课堂上，你认为哪些东西是商品？议一议是不是只要用钱买来的，都是商品呢？衣食住用行上述各不相同商品的共同特征是什么？下列物品是否都是商品呢？非商品商品条件？思考结论：商品必须是劳动产品商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？想一想农民生产出供自己吃的粮食是商品吗？议一议农民向地主缴的地租是商品

2、吗？结论：劳动产品还必须用于交换商品是用于交换的劳动产品一商品及其属性（一）、商品1.商品的含义商品是用来交换的劳动产品物品、劳动产品、商品三者的关系商品物品劳动产品练一练判断下列哪些商品，哪些不是商品？自然界中的空气、阳光集市里降价处理的鞋帽未经开采的矿泉水商场里长期滞销的鞋帽居民使用的自来水朋友送来的生日蛋糕某集团对汶川灾区人民提供的救灾物资注意：1、交换前、交换中、交换后商品的性质变化2、经过一次或多次交换的产品3、以交换为目的的产品结论：商品与非商品之间的身份是可以转化的，商品一旦不用于交换或是离开了流通领域，成了消费品或是待消费的

3、物品，就不再是商品了。假如人们都生产同样的商品，那有必要进行交换吗？再假如你的、他的都是我的，我的、你的都是他的，不分彼此，那么还有必要进行交换吗？社会分工产品属于不同的所有者设疑设疑2商品交换的基本条件买得称心，用得放心!味道好极了！喝了娃哈哈，吃饭就是香!3商品的基本属性你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？都能满足人们某种需要的属性（1）商品的使用价值想一想有用食品充饥衣服御寒饮料解渴商品一定要有使用价值吗？为什么？不同商品的使用价值相同吗？同一商品的使用价值是否只有一种效用？只有商品才有使用价值吗？其他自然界的物品、劳动产品有没有使用价

4、值？思考使用价值是商品和其他物品的共有属性是使用价值相等吗？想一想既然使用价值是商品和其他物品的共同属性，那么作为商品区别于其他物品的本质属性应该是什么呢？千差万别的商品为什么可以互相交换呢？1件衣服交换20斤大米共同的东西（在数量上是相等的）动动脑筋究竟是什么“共同的东西”使它们相等呢？衣服大米它们都是劳动产品在生产时都耗费了人类劳动无差别的人类劳动价值在产品中都凝结了人类劳动（尽管所使用的工具、材料以及生产的方式、方法各不相同）都是人的体力和脑力的耗费凝结在商品中无差别的人类劳动价值是商品的特有属性农民生产的、供自己吃的粮食是否有价值？

5、想一想比较商品其他劳动产品区别联系用于交换有价值不用于交换没有价值都是劳动产品都有使用价值20KG大米==交换价值价值交换价值（商品能够和其他商品相交换的属性）价值交换价值基础表现形式商品的基本属性商品交换基本属性满足…需要使用价值劳动产品体现等量劳动价值（3）使用价值与价值的关系统一对立商品是使用价值和价值的统一体销售者获得出让使用价值任何人不可能同时拥有商品的使用价值和价值消费者获得使用价值出让价值价值使用价值是价值的物质承担者价值是商品的本质属性思考：人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么，“物美”和“价廉”各是从什么角度提出的要求

6、呢？它说明了什么问题呢？物美价廉”是商品本身两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值角度提出的提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。商品是使用价值和价值的统一体课堂讨论没有使用价值的东西，也没有价值。（）辨析有使用价值的东西，就一定有价值。（）有价值的东西，一定有使用价值。（）没有价值的东西，也就一定没有使用价值（）×√×√企业为什么在把重视产品质量作为企业的生命?谈谈作为生产经营者，应树立怎样的质量观？4商品的价值量商品价值量的决定商品的价值量与劳动生产率的关系商品的价值量不是由各个

7、商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。价值量的决定对商品生产者利益的影响个别劳动时间小于社会必要劳动时间，生产者处于有利地位。个别劳动时间大于社会必要劳动时间，生产者处于不利地位。含义：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。社会劳动生产率提高的意义个别劳动生产率提高的意义单位商品的价值量不变，同劳动、同一时间的价值总量增大，在竞争中获利多。单位商品的价值量降低，同一劳动、同一时间的价值总量不变。1.商品的价值量与劳动生产率成反比。这里的“价值量”和“劳动生产率”分别是指（　　）Ａ.价值总量和社会劳动生产率Ｂ.单位

8、商品的价值量与个别劳动生产率Ｃ.价值总量与个别劳动生产率Ｄ.单位商品的价值量与社会劳动生产率２.商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，但不能由此说明个别劳动时间没有意义，个别劳动