苏教版高中语文教材写作教学优化研究

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1、万方数据苏教版高中语文教材写作教学优化研究摘要苏教版高中语文教材是新课程改革背景下出现的新生事物，作为己被审定通过的几种教材之一，它以前卫的编写理念、独特的体系结构引起了人们的关注。人们在对其“立人利学”理念大加赞赏的同时，对其写作教材(必修)部分却又有颇多非议。而在近几年的教学实践中，我看到许多老师一方面感慨写作教学无从下手，一方面又将苏教版教材“晾”在一旁。基于此，笔者想在苏教版写作教学这一领域作一些探索性研究。目的是在熟悉教材的基础上用好这套教材，从而优化作文教学，提高学生写作水平。本论文共五大部分，第一部分为绪论，着重介绍课题的研究背景、研究内容、现实意义。

2、第二部分系统介绍苏教版语文教学写作系统，对其编写理念、内容特点及编排体系和核心写作观进行梳理。第三部分着重介绍苏教版高中语文教材写作教学优化措施：一是整合教材，用材施教；二是整合教材，优化创新。围绕学生写作中出现的常见问题，指导学生利用教材中的策略性知识指导自己的写作。三是依托专题，积累素材，借鉴技巧，优化作文；四是精研教材，指导改文。第四部分略谈苏教版教材教学实践效果及反思。着重讲实施以来对教材的重新认识，师生的收获和苏教版教材写作系统实施过程中存在的问题。第五部分为“附录”。研究的结论是写作教学除了要改革教材的呈现形式外，更主要的是要解放思想，激发学生写作的自我

3、效能感，让他们有个性、有创意地表达，使写作真正成为学生生命的一种享受。关键词：苏教版教材；高中语文；写作教学；优化措施万方数据THEFORMATCRITERION0FMASTER’SDEGREEPAPER0FZHEJIANGNORⅣ队LUNIVERSITYASTUDY0NCOⅣ咿0SITIONTEACHINGOPTIMIZATl0NABOUTHIGH—SCHOOLCHINESETEXTBOOK0FJIANGSUEDUCATIONPRESSABSTRACTChinesetextbookforseniormiddleschoolstudentspublishedbyJi

4、angsuEducationPress，whichisoneofthenewly—bornandofficial—approvedtextbooks，attractspeople’Sattentionswithitsavant-gardeideaofcompilationanduniquestructure．Itsconceptof‘‘cultivatingpeopleandhelpingstudy’’arousespeople’Sappreciationwhileitswritingbook(Compulsory)sufferssomecriticism．Duri

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