欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36784047
大小:409.64 KB
页数:4页
时间:2019-05-15
《舒曼音乐作品的和声表现手法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第10卷第1期黄山学院学报Vol.10,NO.12(X)8年2月JoumalofHuangshanUnivers勺Feb.2《X〕8舒曼音乐作品的和声表现手法罗曦(安徽师范大学音乐学院安徽芜湖,2们以】))摘要:岁伯特·舒曼(1810一1856)是浪漫主义音乐时期最伟大的音乐家之一,他的作品兼具了浪漫主义气质和古典主义情怀。从和声的角度,对舒曼音乐作品中和声表现手法进行分析,可以了解作曲家的创作特点及音乐的时代审美特性。关键词:舒受;和声;浪漫主义中图分类号:J614.1文献标识码:A文章编号:1672一447x(2008)01一0137一04舒曼用他特有的细腻、敏感、善良甚至是对美带来
2、的一些新的音响感受。例la是舒曼钢琴套曲好事物的固执,借助曼妙的音乐语言向人们传达出(蝴蝶》第7首中独立的第1部分,这里便是在主音源自内心最深处朴实无华却情深意切的感念。他追持续的基础上选用了不完满终止;例lb,选自《蝴随着浪漫主义早期韦伯和舒伯特的脚步,在与古典音乐天然的关联中,播洒着浪漫主义的芬芳和人性的温柔,可以说舒曼的作品兼具了古典主义风骨和浪漫主义气质。无论是在和声、织体上的突破,还是在体现他个人独创性的标题钢琴套曲上的运用,都例la显示出舒曼在艺术世界难能可贵的革新思想和高超的音乐创作能力。一、和声仍然明显保留着传统功能性和声的特点和作用在舒曼的作品中,传统的功能性和声仍然是
3、绝例lb大多数作品创作的主题背景,同时也为作品的构思·蝶》第8首,柱式和弦为织体同时勾勒出旋律的线搭建了一个整体的框架结构。作品中,无论是旋律条。相对独立的第一句和第二句连接时利用了第一的设计、作品的结构安排还是最终和声调性的回归句末尾正格半终止的不太稳定的属和弦作为第二都充分显出传统的轨迹,传统的“和声功能序进”在句新调的主和弦,由原先的弋大调转到远关系的舒曼的每一部作品中都有着最大的体现。但是单纯呛大调。这样频繁大胆运用和声“不稳定”因素进行的继承无法解决时代进程所带来的问题,为了开拓音乐创作的想法和实践在舒曼的作品中屡见不鲜。和创新,舒曼在继承传统和声的同时更注意到了传更值得一提的
4、是,舒曼在运用这些“不稳定”因素时统和声追求“解决”过程中的一些不稳定因素的问不再仅仅是为了利用和声扩充乐段或者改变作品题。如利用“不完满解决(终止)”及共同和弦转调所结构,而更重要的是因此而积极地挖掘出暗藏在和。收稿日期:2(刃7一09一02作者简介:岁吸(1982一),安徽广德人,安徽师范大学05级音乐学专业硕士研究生,研究方向为作曲理论与教学研究。万方数据·138.黄山学院学报2008年声中可能促成新音乐风格形成的各种因素。,一种增强音乐色彩推动音乐发展的作用。又如例Zb,这是《儿童情景》的片段“竹马游戏”中的第2部二、和声色彩性的增强分(这里是根据调性及重复记号的提示来划分,音乐
5、实贝IJ一气呵成)。从开始至原调(C大调)回归之舒曼在创作中大量地并带有目的性地使用半前,这一过程中作曲家多次运用半音和弦来丰富音音和弦,这是舒曼增强音乐色彩性的最主要手段之响深化形象,同时也伴有离调。此外,舒曼在创作中一。与古典和声体系里使用半音和弦的目的和方式还喜欢用带有持续音的和弦,如《狂欢节》“皮埃罗”相比,舒曼在浪漫主义氛围下使用这些和弦的意义一段中第2部分后半段长时间主持续和弦的使用;却是不尽相同的。古典和声中之所以出现半音和又如在前面所说的“竹马游戏”中的第1部分的属弦,意图是能够在听觉上加大矛盾的冲突,从而更持续以及《蝴蝶》第12首后半部分的主持续等等,猛烈地逼近解决达到
6、完满的收束。虽然这些半音和这些持续音与和弦音发生不协和的碰撞,也会激起弦在很大程度上增加了和声的丰富性,但和弦本身新的音响效果从而加强音乐的表现力。的色彩性并没有得到重用,传统和声讲求更多作品结构上的意义。遵照古典是历史传承的使命,但作三、和声具有了旋律性的特征为浪漫派的代表,时代赋予了舒曼更加敏锐的感觉。在大量运用半音和弦的过程中,舒曼一方面注在舒曼的创作中,和声已不再像传统和声那样意到半音和弦在和声调性的背景下所带来的更加强调功能结构之用,而是可以如同旋律那样更加自丰富、更加神奇、更能贴近表达人们内心情感的和由灵活的表达,更细致的刻画形象和表达内心情声色彩;另一方面也注意到蕴藏在半音
7、和弦里的前感。如《蝴蝶》第12首(无标题)与《儿童情景》第6人未曾尝试过的新的旋律样式和风格。在创作中,首“重要事件”及第9首“竹马游戏”中,例3a、Zb,大舒曼有意识增加不同形式的色彩性和弦的篇幅,常在结构的某一处设计一个频繁使用半音和弦的音乐片段,它们有时起过渡作用,有时起着加深形象,推动音乐情感发展的作用。这样的乐段在舒曼的钢琴套曲《儿童情景》、《蝴蝶》、(狂欢节》以及其他钢琴作品中都很多见。如在《狂欢节》的前奏中,例Za,以
此文档下载收益归作者所有