难忘的八个字

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1、难忘的八个字》导学案学习目标1、有感情地朗读课文。2、会认识10个生字。3、让学生懂得师爱的伟大与无私，感受人与人之间的美好感情。教学重难点能认识本课的10个生字，懂得师爱的无私与伟大。学习方法1、先自己读课文，画出生字，自学生字。2、理解课文内容。小组学习交流，全班汇报。课前准备多媒体课件生字卡片词语卡片一、激情导入你熟悉的人中有残疾人吗？你了解他们是怎样生活的吗？你知道关爱、尊敬残疾人是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位身有残疾的小女孩，体验一下她的感情生活。二、整体感知课文你想知道难忘的八个字是哪八个字吗？认

2、真读课文，读准字音，画出重点语句、词语和不理解的地方。三、检测出示字卡、词卡学生认读。课件出示填空回答：难忘的八个字是指（）。读了课文，你觉得“我”是一个（）的小女孩。四、自主探究，合作交流1、小组内指导朗读，要求学生把感受读出来。2、学生把自己解决不了的问题在小组内提出来。3、教师引导学生归纳梳理。问题主要有两类：（1）为什么遇到伦纳德夫人之前，“我”的心情痛苦且无奈？（2）为什么说“我希望你是我女儿”这八个字让“我”难忘？小组内讨论、交流全班展示各小组选代表发言。五、教师总结，升华主题（交流后出示课件）刚才，同学们都

3、谈了自己的体会，对伦纳德老师有了很高的评价。同学们想一想，伦纳德老师是一位（）的老师。填空回答：这八个字仿佛是（），抚慰了我（）。学习课文后，你有什么感想？六、拓展延伸生活中还有很多有残疾的孩子，我们应该怎样对待他们呢？