鲁教版初一语文导学案全部(五四制)新课标第一网提供风筝导学案

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1、〈风筝〉导学案学习目标：1、 借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息2、 解读课文中作者表达的思想感情，说出你的感悟3、 学习文章对人物的描写方法，并积累、运用。学习重点与难点：1、 理解本文的主题思想2、 体会鲁迅对亲情的感悟；学习作者的自省精神。学习时间：两课时学习过程：第一课时一、课前预习作业设计鲁迅是我国现代伟大的文学家，他不仅有深刻的思想，犀利的文笔，战斗的精神，更有细腻的情感和善良的爱心。很多人都在研究鲁迅，今天，我们也来做一回小小研究员，走近鲁迅，了解鲁迅。预习课文，在熟读的基础上选做以下作业，上传到本年级语文资料库。1、 网上检索，了

2、解鲁迅生平，制作“鲁迅简介”幻灯片。2、 小组合作，利用网络及其他资料，制作“名人评鲁迅”幻灯片。3、 夯实基础，找出文中重点字词及你喜欢的句段，读读写写。每小组以幻灯片形式出一页基础检测题。  4、 读熟课文，可借助网络资源，进一步了解课文，并提出你的问题。二、教师展示优秀预习作业。三、课堂探究（一）用研究的态度自读课文，与作者对话，体会“悲哀”之情。（方法指导：先自学，后小组交流。）1、小声读课文，拿起笔，用你喜欢的符号做好圈点勾画，把你的理解或者疑问记在某个句子旁边。2、用精练的语言概括：这篇文章写了一件什么事？3、作者在文中表达了深深的自责与

3、忏悔，文章的开头结尾有哪些词句相互照应，说明了这种心情？（二）用研究的态度品读课文，与文体对话，品味浓浓的亲情。（方法指导：选择一项任务，小组合作探究，然后在班内交流。）任务一：回忆往事，再现当年情境。   1、找出“我”和弟弟对风筝的不同态度，并思考：我为什么不喜欢？2、找出这部分内容中对“我”和弟弟的描写方法，品一品其妙处。3、想像一下弟弟偷做的风筝被“我”发现并毁坏时的心情怎样？写一段话表达。 任务二：补救过错，展现浓浓亲情。1、“我”什么时候开始省悟的？“我”为了补救过错想到了哪些方法？2、你认为“弟弟”还记得这件事吗？如果你是弟弟，你会怎么

4、面对哥哥的道歉？3、你从兄弟二人身上学到了什么？（三）用研究的眼光默读课文，与文中人物对话，再现温馨亲情。（方法指导：仔细默读，不出声，不动唇，眼到心到）1、研究过课文，你一定有好多话想对哥哥或者弟弟说吧？请写在下面： 2、以“亲情是……”的格式说一句话，表达你对亲情的理解。 四、拓展延伸：优秀的文学作品往往有丰富的内涵，不同阅历的人，站在不同的角度去读，可能会有不同的感悟。今天我们在课堂上是从“亲情”的角度解读鲁迅的《风筝》的，你是否还有其它的理解呢？或者，你想更深入地了解这篇短文，更深入地了解鲁迅吗？课后请你借助网络多方查询，看看别人是如何解读这

5、篇课文的主题思想的，选择你认同的一种解读，写一篇读后感，发表到你的博客空间或者班级论坛上。第二课时　　1．给下列加点字注音：（6分）　　憔悴（）（）诀别（）什物（）虐杀（）恍然（）　　2．作者看到"远处有一二风筝浮动"，就感到"惊异和悲哀"，这是为什么？（3分）　　3．这篇散文的主要意思是什么?（3分）　　4．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是"不幸"?（4分）　　5．文中所说的"对于精神的虐杀的这一幕"，具体指什么?（3分）　　6．"我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。"表达了作者一种什么样的心情?（3分）　　7．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁）

6、，选自散文集。（2分）　　8．读微型小说《同意》，补出小说结尾。（4分）　　要求：补写一句话；含蓄、简练。　　秘书送进一份文件。　　王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下"同意"二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。　　第二天，。　阅读分析　　（一）　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。　　故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨

7、柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看

8、见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封