《唐雎不辱使命》 课件1

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1、《战国策》西汉末年刘向整理编辑唐雎不辱使命学习目标一、积累古汉语词汇二、分析人物形象三、体会说话技巧《战国策》：战国时代国别体史书。共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。《战国策》简介《战国策》是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代

2、历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。《战国策》与成语：安步当车、亡羊补牢、狐假虎威、门庭若市、画蛇添足、鹬蚌相争刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。时代背景战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或

3、小说来读。1辱没、辜负2交换3给予恩惠4错意，置意。错，通“措”。5扩充6只，仅仅7盛怒的样子8撞1不辱使命2以大易小3大王加惠4故不错意也5请广于君6岂直五百里哉7秦王怫然怒8以头抢地耳9平庸无能的人。10有才能有胆识的人。11仓，通“苍”。12吉凶的征兆。休：吉祥，祲：不祥13白色的丝织品，这指穿丧服。14屈服。15道歉。16明懂得。9此庸夫之怒10非士之怒11仓鹰扑到殿上12休/祲降于天(整个词和单个词）13天下缟素14秦王色挠15长跪而谢之16寡人谕矣虽然，受地于先王秦王怫然怒以头抢地耳以五十时之地而存者徒以有先生也以君为长者这样……的样子用凭因为把不辱使命秦王使人仓鹰

4、击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦出使派在从给到、往人物的描写方法动作描写神态描写语言描写问题一你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？爱国忠君机智勇敢爱国忠君……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步,天下缟素，今日是也。机智勇敢…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。问题二你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见。骄横狡诈色厉内荏骄横狡诈秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地

5、易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君不听寡人，何也？……而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。色厉内荏秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”问题三从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”道义威力启示说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。1、你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子：口能言之，身能行之，国宝也。

6、刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。西方：世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。迁移训练2、我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？蔺相如荆柯燕太子丹3、历史上不辱使命的故事：晏子使楚（晏婴）完璧归赵（蔺相如）舌战群儒（诸葛亮）我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！全文小结谢谢！