交通问题带来的思考教学设计222

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1、《交通问题带来的思考》教学设计教学目标1、了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题。2、面对交通拥挤、交通污染、交通事故等问题，引发学生的思考。3、懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命，文明通行。教学重难点 1、通过让学生把收集到的资料进行交流，引发他们进一步对交通事故带来的问题的思考，教育学生珍爱生命，热爱生活。2、通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。教师准备:有关交通问题的视频,多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新

2、课。1、随着科学技术的提高，交通的发展给我们带来了许多方便和舒适。但是，它在方便人们的同时，也带来了不少问题。2、课前，老师让同学们观察每天上学、放学时学校门口的交通状况，你们都发现了哪些交通问题？（学生发言）（板书：堵车、车祸、交通拥堵、汽车污染。）二、交通问题，你我关注：1、这些交通问题产生的原因是什么？对我们的生活有什么影响?怎样解决这些问题应该是当今我们每个人要思考的。（板书课题：交通问题带来的思考）2、发放《交通问题带来的思考》调查表。3、交流现象一：交通拥堵1、老师这儿有几张照片，大家来看一看。（出

3、示一组有关交通问题的图片）你们说，交通拥挤是什么原因造成的？（板书：道路窄小、行人违章。）2、小组讨论，有什么办法可以解决这个拥挤问题吗？3、全班交流。4、（出示图片）是啊，你看，道路宽了，车子有秩序地行驶，道路就不拥挤了。追问：可是，把道路拓宽了就一定能解决交通拥挤的问题呢？5、（出示图片）我们来看看北京的交通状况，北京有六车道、八车道，可是他们的交通依然拥挤资料一：我国公路总占地面积约为10.11千万亩。据推算，我国现在公路的占地面积已经超出整个山东省的国土面积。（看来，道路拓宽并不是解决交通堵塞的最好办法

4、，这将是我们继续要思考的问题。）现象二：交通事故1、刚才我们对汽车带来的堵车问题进行了思考，并尝试着解决了不少问题。可是，你们知道吗？公路上还潜藏着一个可怕的杀手，它是谁呢？我们先一起来看一个短片。（播放一段车祸视频）2、看完视频，你有什么感想？学生发言。3、请学生打开课本66页，指名朗读《车祸无情》文字资料。资料二：据公安部交通管理与统计，我国近几年来，因交通事故造成的死亡人数，已经相当于1个县城的人口数；每年受伤的人数更相当于1个中等县的人数;更为可怕的是,全国平均每6分钟就有1人死于车祸,每1分钟就有1人

5、在车祸中受伤……3、请学生谈谈看完文字材料的感想。4、小结。是啊，看着这一个个血淋淋的镜头和这一个个触目惊心的数字，你们说，这些交通事故是什么原因造成的？（板书：道路窄小，司机、行人违章，有些司机酒后驾车，有的车速过快……）5、你想对开车的叔叔阿姨们说些什么？（可以用上你们搜集到的交通警示语再说一说吗？）6、学生认识交通标记。7、老师相信同学们通过这节课的学习，一定会遵守交通秩序，也别忘了告诉家长，文明行车。8、交通问题中除了堵车和车祸，还有一个现象也很严重，有谁知道？现象三：交通污染1、对，那么汽车给我们带来

6、了哪些污染？（相机板书“噪音”“尾气”）2、请同学们打开课本第68页阅读《小资料》，看看汽车污染给我们的生活带来了哪些危害？资料三：汽车尾气是空气污染的一个重要因素。汽车尾气排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅等。这些污染会造成感觉、反应、理解、记忆力等机能障碍，造成支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱者死亡，铅中毒的症状表现很广泛，如头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、乏力、食欲不振、上腹胀满、暖气、恶心、腹泻、便秘、贫血、周围神经炎等；）资料四：一个加油站，每天要消耗约3400升汽油，全市20

7、多个加油站每天要消耗约68000升汽油呢！那一年呢？石油是不可再生的。3、汽车的尾气带来的危害可真大！那怎么治理汽车的噪音污染和尾气污染呢？讨论：人们能解决汽车的污染问题吗？4、学生交流，同学们的想法真不错！5、针对这些问题，国家、政府也采取了一些有效的措施（图片出示一些具体的事例）。措施一：一些专家为缓解交通拥堵想出好办法，就是错开作息时间，避开汽车高峰。措施二：新燃料电池正在进入汽车市场，一些地方为减少汽车尾气污染，公交车用上了天然气。措施三：鼓励人们坐地铁、公交车，扩大公交车线路的覆盖面，抑制小汽车的增长

8、。图片措施四：劝诫大家不要破坏公路两旁的植物，因为它们也有一些降噪功能。措施五：在高速公路两旁安装了阻隔噪音的隔音护栏。措施六：北京有一段时间实行单双号交替行车的制度，有效地控制了车流量。措施七;绿色出行。环保日，无车日。资料五：日本东京家用汽车平日存在车库，人们上下班还是乘地铁。一是只有乘地铁才能准时上班，二是公司里只有总经理和董事长两人才有车位。新加坡的道路秩序最好，不堵车。原因是