测查一下你的学习风格

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1、测查一下你的学习风格不同的人有不同的学习风格。对别人来说是有效的学习方式，对你不一定适合。下面是一个了解自己学习风格的问卷，一共有44题，每个问题有A和B两个答案可供选择，请选出最符合你学习情况或兴趣特点的答案。(1)在我()之后，我才能更好地理解事物。人尝试以后B．深思熟虑以后(2)我宁愿被人称为()。A．现实主义者B．创新主义者(3)当我回想起昨天所做的事时，我最有可能()。A．获得一个完整的画面B．用语言来表达(4)我常常()。A．能较好地理解学科内容的细节，但对总体结构却不十分清楚B．能较好地理解学科的总体

2、结构，但对具体细节却不十分清楚(5)当我在学习某种新东西的时候，它能帮助我()。A．谈论它B．思考它(6)如果我是一个教师，我情愿去教一门()。A．涉及事实和真实生活情景的课程B．涉及观念和理论的课程(7)我喜欢用()方式来获取新的信息。A．照片、图表、图画或地图B．书面的指导或语言信息(8)一旦我理解了()。A． 所有的部分，我才能理解整体B．整体，我就能看到每一部分的作用(9)在小组中学习有一定难度的材料时，我很可能()。A．会很投入，并提出各种想法B．喜欢坐在一旁听他人讲(10)我发现学习()容易些。A．事实

3、性内容B．概念性内容(11)在一本附有插图的书中，我喜欢()A．仔细看插图B．主要阅读文字内容，(12)当我在解决数学问题时，()A．我通常在一段时间内一步一步地思考问题的答案B．我通常能直接得到问题的答案，然后再努力去想出获取答案的步骤(13)在班上，我常常()。A．能记住大部分同学的名字B．无法记住大部分同学的名字(14)在阅读传记性作品时，我喜欢()A．那些能告诉我新的事实或教我怎样去做的内容B．那些能启发我思考新的想法的内容(15)我喜欢()。A．在黑板上使’用许多插图的教师B．花许多时间滔滔不绝地讲授的教

4、师(16)当我在分析一个故事或一篇小说时，()A．我会回忆起故事的情节，并努力把它综合起来思考故事的主题思想B．等我阅读完之后，马上就知道故事的主题思想，然后再倒回去找出体现主题思想的情节(17)当我开始做家庭作业时，我很有可能()。A．一开始就知道答案B，．先要完整理解家庭作业的涵义(18)我喜欢那些()。A．必然性的想法B．理论性知识(19)我最能记住()。A．我所见到的东西B．我所听到的东西(20)对我来说，教师()是很重要的。A．以严密的逻辑步骤来呈现课程材料B．给我总体性的认识，找出课程教材与其他学科的关

5、系(21)我喜欢()。A．小组学习B．单独学习(22)我很有可能被看成是()。A．十分注意工作细节的人B．工作富于创造性的人(23)当我得到一本有关新的地方的指南时，我喜欢这本指南是()A．一本地图B．一本书面说明书·(24)在我学习时，()。A．以一种相当固定的步调学习，如果我努力学习，我定能成功B．以断断续续的方式学习，在总体上有时我会感到困惑．但会突然产生灵感(25)我宁愿首先()A．尝试各种事情B．思考一下怎样去做(26)当我在看书时，我喜欢作者()。人明白无误地说出他想说的事B．以一种创造性的、有趣的方式

6、陈述内容(27)当我在班上看到图表或结构图时，我很可能记住()。A．总体框架B．教师所说的内容(28)当我在考虑一组信息时，我很可能()。A．关注这些信息的细节而错过总体认识B．在了解这些信息的细节之前获得总体认识(29)我很容易记住()。A．我已经做过的事B．我深思熟虑的事(30)当我必须去完成一项任务时，我喜欢()。A．已经有一种完成这项任务的方法B．提出完成这项任务的新方法(31)当某人向我提供资料时，我喜欢()。A．图表形式的资料B．突出要点的文字形式的资料·(32)当我在写文章时，我很可能()A．从头到尾

7、一步一步地写B．先写出各个不同的部分，然后再进行综合(33)当我必须讨论小组方案时，我首先想()。A．采用“头脑风暴”的形式让每人提出各自的想法B．让每人提出各自的想法，然后把各种想法组合起来进行比较(34)我会对()人予以高度评价。A．办事果断的B．有想象力的(35)当我在晚会上碰到陌生人时，我很可能会记住()。A．他们的长相B．他们介绍自己的话(36)当我学习一门新的课程时，我喜欢()。A．长时间地学习该课程内容，并尽可能地学得多一些B．努力建立该课程内容与相关课程内容间的联系(37)我很有可能被看成是一个()

8、。A．乐于助人的人B．矜持寡言的人(38)我喜欢那些强调()课程。A．材料具体的(事实、资料等)B．材料抽象的(概念、理论等)(39)一旦有闲暇时间，我宁愿()。A．看电视B．看书(40)某些教师开始讲课时，会讲授提纲，这些提纲()。A．对我有点帮助B．对我帮助很大(41)在课外小组中做家庭作业，整个小组成员均为同一年级的做法对我()。A．很有吸引力B．没有