Unit6AfieldtripCStorytime教学设计及练习题

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1、PEPBook6Unit6AFieldTripPart(C)Storytime教学目标与要求1.复习Unit6基础词汇、句型。读懂故事，逐步理解，能表演故事，并能灵活运用句型Is/Arehe/she/they…?Yes,he/she/theyis/are.No,he/she/theyisn’t/aren’t.进行问答。能够准确读出Isitbiting?It’safrog.Theyarecatchingmosquitoeswiththeirtongues.That’samazing!2.培养学生养成良好的“听”的习惯，培养学生自主学习、合作的学习能力。培养学生运用英语的交际、交流能

2、力。根据学生情况分层次教学，鼓励优秀学生表演故事，要求一般学生能朗读故事，大部分学生能听懂故事。3.培养学生乐于参与游戏、活动，乐于探究，热爱大自然，热爱小动物的情感。重点通过对单元知识的巩固，读懂故事，理解故事并能表演故事。难点句子Isitbiting?It’safrog.Theyarecatchingmosquitoeswiththeirtongues.That’samazing!的理解、朗读教具录音机及录音带，单词卡片，远教资源课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Singthesong:《FieldTrips》2.Report【设计意图】通过学生的汇报，复

3、习本单元的内容，训练学生的口语表达能力及合理地组织语言的能力。教学环节师生活动Pre-reading阅读前活动1.Let’splayJohnplayingchessintheforest名字做什么地点教师准备三个纸盒，把学生准备的名字卡片、动词ing卡片、地点卡片分别放在三个纸盒里，找两名学生上台抽卡片，由抽到的卡片说句子。Eg：Johnisplayingchessintheforest.IsJohnplayingchessintheforest?【设计意图】在游戏中复习旧知识，为Storytime做铺垫，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2.FreetalkAretheyeat

4、ingthehoney?Yes,theyare.No,theyaren't.Ishe/sheplayingchess?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.3.LearnT：Todaytherearetwonewfriends.Looktheyarefishandfrog.Theylivesintheriver.Doyoulikefishing?Doyouknowhowtofish?Fistputthebaitinthewater.Waitforthefishbitesthebait.（板书frog，bitebiting）Thefroglikescatchin

5、gmosquitoeswiththeirtongues.Isthatamazing?（板书mosquito，tongue,amazing）【设计意图】由教师介绍新朋友引出学生不认识的单词，由图卡、词卡解决词义，让学生理解新词。教学环节师生活动In-reading阅读中活动1.Generalreading:Showthemfourquestions,andthenletthemreadtheleaningmaterialandfindtheanswersquickly!①:Zoomisreadingastorybook..（）②:Thefrogsareplayingintheriv

6、er.（）(Whenthestudentsfindtheanswers,asateacher,heshouldgointowiththemandhelpthemtofindtheanswersquickly.)【设计意图】教师先出示问题，指导学生带着问题阅读并通过快速默读理解语篇大意。主要采用个人阅读的方式。设置的问题是较简单的判断，以便给予学生阅读的自信。2.Detailedreading:Showthemtwoquestions,andthenletthemreadtheleaningmaterialcarefully,circletheanswerswithpens.①:I

7、sZoomreadingabook?()A:Yes,heisB:No,heisn’t.②:Arethefrogsplayingintheriver?A:Yes,theyare.B:No,theyaren’t.3.Readandwrite:Payattentiontothestudents’writingandletthemfinishthistask.①:.WhatisZoomdoing?②:Whatarethefrogsdoing?4.Listentothetape:(twic