湖南民办高校党建工作现状与对策研究

湖南民办高校党建工作现状与对策研究

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1、分类号——学校代码!Q墨垒至密级学号湖南民办高校党建工作现状与对策研究OnProblemsandStrategiesinPartyBuildinginPrivately—-runCollegesinHunan研究生姓名叶云霞导师姓名、职称张传燧教授学科专业高等教育学研究方向高等教育管理湖南师范大学学位评定委员会办公室二O一一年九月摘要本文主要运用调查研究、文献资料、专家访谈、数据统计以及逻辑推理等研究方法,以湖南省11所民办高校为对象,探讨湖南民办高校党建工作的现状,并提出其相应对策建议,对湖南民办高校党建工作进行了相关的研究与探讨。文章包括引言、湖南民办高校党建工作现状的调查

2、设计与分析、湖南民办高校党建工作现状及原因分析、改善和加强民办高校党建工作的对策共四个部分。首先,在引言部分阐述了本选题的研究背景、研究意义、研究现状、研究对象及研究方法。其次,对湖南民办高校党建工作的现状进行调查设计与分析。调查对象主要分为四个层次,从不同的角度对民办高校党建工作作出分析与评价。采用行动法研究民办高校党建工作实践活动,按研究思路和方法进行规范化、标准化管理,要求根据实践的进展情况及时总结,构建民办高校党建工作新机制与新模式。再次,对湖南民办高校党建工作的现状进行分析。一方面,湖南民办高校党建工作由于政策支持,地位明确并不断提升,党的组织机构相继建立,组织生活步

3、入正轨,党组织的政治核心和依法监督作用能够有效发挥,成绩是突出的。另一方面,由于民办高校建校晚,党建工作起步迟,在民办高校党建工作中不同程度地存在组织建设简单化、制度建设薄弱化、思想建设表面化以及作风建设形式化等问题。这些问题之所以存在,缘于民办高校党建工作定位不准确、机制不完善、没有现成模式以及专职党务工作者少业务水平低下。如何根据民办高校发展的要求,推进民办高校党建工作,已成为新的历史条件下加强基层党组织建设一项十分重要的任务。最后,文章着重就加强和改善民办高校党建工作提出了以下几点对策建议:准确把握民办高校党组织的定位;完善党组织参与决策管理与组织领导机制;探索民办高校党

4、建工作模式;把坚持“党要管党"的方针,加强民办高校党的基层组织建设和管理落到实处等。关键词:民办高校党建工作现状对策研究nAbstractThisessayemploysresearchmethodssuchasinvestigation,literaturereview,interviews,statisticsandlogicalinferencetoearlyoutathoroughstudyonPartybuildinginelevenprivately-runcollegesinHunanProvince,studyingthecurrentsituationofPa

5、rtybuildingofHunan’Sprivately-runcollegesandproposingappropriatecountermeasures.Theessayconsistsoffourparts:introduction,currentsituationofPartybuildinginprivately·runcollegesinHunanprovinceanditscausingfactors,andthewaytoimproveandstrengthenPartybuildinginprivately-runcolleges.。Firstly,thei

6、ntroductionexplainsthebackground,significance,currentsituation,studyobjectandmethodsofthepresentresearch.ThesecondpartdesignsasurveyonthecurrentsituationofPartybuildinginHunan’Sprivately·runcolleges,fourlevelsofsurveyobjectsfocusedtoanalyzeandevaluatethePartybuildinginHunan’Sprivately—runcol

7、leges.WeemploytheactionresearchmethodtostudythepracticeofPartybuildinginprivately—runcolleges.Followingthethoughtsandmethods,standardizedandnormalizedmanagementwillbeputforward,requiringtofrequentlyreviewthepracticeandchecktheprocess,andofferingane

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