刘劭人物志的人才与教育测评思想研究

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1、分类号学校代码10542密级学号20092092—41—63刘劭《人物志》的人才与教育测评思想研究StudyontheEvaIuationThoughtofTaIentandEducationintheRenWuZhiofLiUShao指导教师姓名、职称堡堡燧鏊撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一二年六月‘-，f’，：t，、’一”‘’一1’一‘：。、。．．。‘，：i1、‘j搿。i_鬻t。’予一?。、一：．．。慧蚤、燮：：?’●一■宁lI：f。-1l；‘、．1二蛰；：警蒜麓：≥茹鼯．委岛囊≥一一ib毒f：～；’【‘r一1．Lj‘l{+i_嚣?{鼍盘}魏§§黼．§F

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3、的朴素唯物主义认识以及人才与教育测评复杂性的认识。为了能较为准确的对人进行全方位的测评，刘劭提出了“九征’’的人才与教育测评标准，将测评标准细化。在人才与教育测评方法上，他提出了“八观”、“五视"。同时也论述了在测评时容易出现的七种错误，提高了人才与教育测评的信度与效度。本文以现代人才与教育测评理论为依据，研究《人物志》的人才与教育测评思想及其价值。全文在结构上分为四个部分：绪论部分首先通过对选题缘由的论述，引出了本文的理论意义与实践意义。然后在对相关核心概念进行理论界定及对本研究的研究现状进行综述的基础上，介绍了本文的研究思路和研究方法和研究依据。第二部分主要分析

4、了《人物志》的人才与教育测评的维度与标准。第三部分分析了《人物志》人才与教育测评的方法。第四部分论述了《人物志》人才与教育测评的历史价值进而得出了《人物志》的人才与教育测评思想对当今人才与教育测评的启示。关键词：刘劭；《人物志》；人才与教育测评fm-一、。^，鼍芒l；一；i‘鬻器i“j：一。辜《．∥意?：≯-‘，-．¨专‘，二，；、_霪．藤：‘警i灞i溪雾i‘’霭溪黪j』蛩；㈡_∞；臻黎、黪．。V．j甜，．警蕊∥≯，^：产■#。一?一．t≥露蠡薹誊4囊囊器辩≥：io“．’：：：一霎．≮：忽彳；强．妻!．{二。，pt-。～．一蠢舞臻簿誉≮、篱簿露§：簿，：．j一。‘二

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7、aluationbyLiuShaowho1ivedintheThreeKingdomsPeriodwasthemostsystematicone．HiSwork，RenWuZhi，whichhasbeencastingprofoundinfluencesonthelatergenerations，iSconsideredasthefirstsystematiCbookwhichstudiestalentandeducationevaluationinChina’Shistory．ThethoughtinthebookiSveryrichandtheevaluat