单元解读课1111

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1、第六单元感受课执教者：张薇教学目标1.通过读课题、读课文，明确本单元的主题。2.初步了解本单元文章的内容。3.初步了解课文对话的描写方法，为进一步学习做好准备。教学过程一、导入新课让我们一起自信满满地走进第六单元，收获更多的知识吧！你准备好了吗？二、导学达标1.读课题，初知主题（1）请大家翻开课文目录，一起来读读本单元的课文题目。（生读课题）（2）想一想：读了课文题目，你发现了什么？2.老师之前布置了前置作业，第一题就是让同学们搜集有关科学方面的小故事或名人名言，大家都搜集了么？（点3位学生起来说）现在，让我们走进第六单

2、元的课文中去了解内容吧！3.读课文，明确主题以小组为单位，按照老师的提示来读课文（1）大声朗读3篇课文，读准字音，读通句子。（2）小组分享预习单第2、3题的内容，你最感兴趣哪一篇课文？为什么？在读的过程中又遇到了哪些问题？小组交流，看看同学们都是怎么写的？（3）同学们提的问题都很有价值，老师看出了同学们下去都认真仔细的进行了思考，那这些问题咱们先留着，等上到这节课了咱们再来解决，好么?（4）来，老师降低了些难度，咱们刚才把书也读了一遍了，你能和同桌合作完成下面的填空吗？①石头书真有趣，  雨痕     、   波痕   

3、  、    矿物   是“书”中的字，  化石    是“书”里的画。“书”里的学问真不少，你收获了哪些学问？                                        。（同学们通过自己的预习就收获了这么多学问，真不错！）②    杂草    要和小稻秧抢营养，是小稻秧的敌人；喷雾器大夫带着   除草剂    救了小稻秧，是小稻秧的恩人。③航天飞机看上去像只  大鸟     。它长着  三角形    的翅膀，  尖尖的    脑袋，   方方    的机尾。它不仅飞得 更高更快          

4、，还能     在太空中释放和回收人造地球卫星……                。小结：看来简单的难不倒大家，老师来考考大家了，那通过读书，同学们知道这三篇课文分别讲的是什么方面的内容么？《石头书》（有关地质方面的知识），（后面同问）《小稻秧脱险记》讲的是农业方面的知识，《航天飞机》讲的是航空方面的知识。概括起来，本单元着重介绍的是“科学知识”。4.学片段，知学法细心的孩子会发现，作者把这些科学知识都藏在了人物对话中。那么，学习这一单元的知识，我们要先读懂人物的对话。我们来试一试。你最感兴趣哪篇课文的哪段对话呢？试着读

5、一读，小组交流，说说你在读对话的过程中发现了什么？（咱们在进行对话描写的过程中，可以加入人物的表情、动作、神态，使对话更形象具体。）   小结：这单元的课文采用对话的形式来介绍，在学习时，我们要读好人物对话，抓住重点词句来理解课文内容。三、总结推荐了解更多的科学知识，需要我们做生活的有心人，留心观察生活、善于思考。在学好课文内容的同时，课间，请阅读《中国少年儿童百科全书》《航空知识》《小百科画库》，人人争当上知天文、下知地理的“小博士”。