小学语文“有效学习评价”与师德修养

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1、小学语文“有效学习评价”与师德修养     小学语文“有效学习评价”与师德修养 学习评价是教育教学工作的重要衡量工具，一直以来，成绩成为判断学生优秀与否的唯一标准，但是由此评价方式孕育出的学生却出现了许多与我们期望相反的现象，例如一些学生高分低能，学习成绩很好，但是实践能力很差，到社会上无法生存；或者很多大学生高校毕业后，面临就业，无法正确的估计自己的能力，，高不成低不就，导致无业业在家。新课标实施后，一一改之前偏激的评价方式，，对学生的评价从知识与技技能，过程与方法，情感态态度和价值观三维目标入手手，对学生进行全面有效的的评价。同时，新的评价方方式的

2、全面实施，还需要教教师与时俱进，提高自己的的师德修养，具有相应的评评价素养。教师是整个教教学过程的主导者，在评价价过程中扮演着十分重要的的角色，这种重要的角色需需要教师有高度的评价素养养。遗憾的是，教师的评价价素养现状明显不容乐观，，参差不齐的评价素养已经经成为妨碍评价发挥促进学学生学习的功能的最重要的的原因。看过一篇文章《三三毛为何自杀》，文中幼年年的三毛本是活泼开朗的女女孩，爱读书，爱文学，可可是她偏科严重，尤其数学学很差，上了初中二年级后后，为了不让自己留级，三三毛奋发学习，认真配合各各科老师，凡课即听，凡书书即背，连数学题都一道道道死背下来。因

3、此，她的数数学考试竟然一连六次考到到了一百分，但这却引起了了数学老师的怀疑。于是，，数学老师拿初二第一学期期的题目来考她，她当然不不会。数学老师就用墨汁把把她的两个眼睛化成了两个个零蛋，并责令她罚站和绕绕操场一周来羞辱她，严重重地损伤了她的自尊心，回回家后她饭也不吃，躺在床床上蒙着被子大哭。第二天天，她痛苦地去上学。第三三天去上学的时候，她站在在校门口，感到一阵眩晕，，数学老师阴沉的脸和手拿拿沾满浓浓墨汁的大毛笔在在眼前晃来晃去，耳畔响着着同学的哄堂大笑，她的双双腿顿时变得异常沉重，不不敢进校门。从那天起，她她开始逃学，不愿与人交流流，患上了自闭症，最

4、后自自杀。这位数学老师就这样样残暴地摧毁了三毛的自尊尊心与自信，毁了她的一生生。如果，当时的数学老师师对三毛能循循善诱，谆谆谆教导，三毛的人生可能会会更加精彩，我国文学史上上会出现更多优秀的著作。。最近的一部电影——《我我的少女时代》也让我感慨慨颇深，电影中徐太宇曾是是一位成绩优异的尖子生，，由于一次意外，让他对朋朋友的死歉疚不已，像是在在自我惩罚一般堕落沉沦，，打架斗殴，学习更是一落落千丈，但在同学林真心的的爱与帮助下，徐太宇找回回了自我，恢复了自信，通通过努力，终于考进了学校校的前十名。但是电影中的的几位老师的做法，却让人人颇为反感。在徐太宇自我我

5、堕落的时候，两位老师不不问青红皂白，对他是劈头头盖脸的严厉批评，并没有有想到他为什么会犯错，为为什么从一个优秀生变成了了一个没有学校愿意收留的的“坏”学生，更没有想过过如何帮助他重新找到原因因。在徐太宇努力考进学校校英雄榜后，教导主任居然然用怀疑的眼光看待他，并并用恶劣的语言来嘲讽侮辱辱他，以致差点使一个悬崖崖勒马的好学生再次误入歧歧途。良言一句三冬暖，恶恶语一句六月寒。作为教师师，我们的一言一行在潜移移默化中影响着学生，我们们对于学生的评价更是起着着关键的作用。因此，我们们必须致力于加强自身的师师德修养，提高教师的评价价素养。这是我们迎接新的的评价范

6、式到来的一个关键键前提。1、   公公平评价每一位学生   公正的评价每一位学生生，是促进学生发展的重要要手段。尤其是小学生，学学生对老师属于绝对崇拜阶阶段，教师的一个眼神，一一句话，就能对学生产生不不可小觑的影响。教师作为为一个班级的管理者，应该该公平的对待每一位学生，，平等地对待优差生。成绩绩好的学生也会犯错误，成成绩不好的同学也并非一无无是处，作为教师，我们要要善于挖掘学生的闪光点。。平心而论，我们在平常的的教学生活中，会偏向喜欢欢成绩好的学生，因为他们们聪明努力，学习上一点就就通，遵守纪律，不让我们们过多操心，在他们身上，，我们能看到智慧的火花

7、，，感受到教育的成就感。但但是，成绩差的学生就一无无是处吗？我曾经带过的一一个六年级学生，成绩很差差，也比较调皮，但就是这这个瘦小的小男生，在我午午睡的时候，偷偷的帮我搬搬了一桶矿泉水放在我宿舍舍门口，敲了两下门后离开开了，我却以为是他又在故故意捣乱我睡觉而边过去开开门边大声数落他，当我看看到门口的水时，惭愧不已已。我们在评价学生的时候候，不能以成绩为主要的评评价标准，更不能打人情分分，这个同学成绩好，我们们在成绩报告册上就写着““成绩优秀，尊敬师长，热热爱劳动”云云；反之，成成绩不好，我们就写种种的的不如意，学生看后，更加加的自暴自弃。如果，你写写上

8、这么几句“你是一个善善良的孩子，乐于助人，不不怕困难，老师已经注意很很久了，你的基础不差，如如