司法局民主评议政风行风选题评议工作总结

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1、司法局民主评议政风行风选题评议工作总结根据×纠办〔20××〕3号文件精神和市纠风办关于选题评议工作的要求，我局结合职能特点和工作实际，把“完善法律援助便民服务”和“加强公证质量管理”作为今年司法行政系统民主评议政风行风选题评议内容，扎实开展整改工作，取得阶段性成效。现将选题评议工作开展情况总结如下：一、认真部署安排，搞好宣传发动我局高度重视民主评议政风行风工作，把评议工作作为党风廉政建设重点任务和加强队伍建设的重要抓手，精心组织，周密部署，有力有序推进评议活动开展。一是加强组织领导。成立了由主要领导任组长，班子其他成员任

2、副组长，各科室和局属单位负责人为成员的评议工作领导小组，依托监察室设立评议办公室，确定2名工作人员负责具体工作。局评议办对评议活动各阶段工作任务进行了分解，形成班子成员和各科室负责人齐抓共管的责任机制。二是认真制定方案。结合实际，及时制定下发了全系统评议工作实施方案及选题评议方案，律师、公证、司法鉴定行业主管科室也分别制定了行业评议方案，明确评议工作指导思想、评议对象内容、方法步骤和有关要求。三是深入动员部署。5月24日，召开全局动员大会，传达学习纠风工作和民主评议政风行风工作精神，杨石明局长作了动员讲话，强调“谁主管谁

3、负责”、“管行业必须管行风”原则，统一全局上下思想认识，增强做好评议工作的责任感。8月5日，在全市司法行政半年工作会议上，对评议工作进行了再动员再部署。四是重视对外宣传。在局门户网站设立民主评议政风行风工作专栏，及时发布评议工作动态信息，主动与市纠风办、行评指导组沟通联系，汇报情况、报送信息。借助门户网站升级改版，重新梳理和对外公开了司法行政职能职责、机构设置、政策法规、办事流程等政务内容，增进社会各界对司法行政工作的理解与支持。各县（市、区）司法局都能按照市局、当地纠风部门的部署和安排，联系本单位的实际，制定了具体工作

4、方案，成立了“一把手”任组长的领导小组，明确责任分工，强化对民主评议政风行风工作的组织领导和协调实施，推动了全系统政风行风评议活动的全面开展。二、紧扣评议选题，认真自查自纠为了查找在法律援助便民服务和公证质量管理工作中的薄弱环节和差距不足，我局坚持开门纳谏，主动接受社会监督，采取问卷调查、明查暗访、畅通投诉渠道等方式，广泛征求意见和建议，认真进行自查自纠。一是开展问卷调查。局评议办向市直有关部门、政法单位和管理服务对象发放《××市司法局民主评议政风行风征求意见函》200余份，收回135份，从收回的调查表看，对我局的政风行

5、风建设满意率较高，共征集意见和建议11条，其中改进法律援助便民服务的意见和建议4条，改进公证质量管理工作意见4条。同时全市各公证处随即抽取30名办证当事人进行了问卷调查，总体满意度较高，没有反映问题。二是组织自查自纠。局机关主管科室对照评议内容，结合开展“马上就办、办就办好”活动对自查整改的要求，着重查找分析在履行职责、作风效能、服务质量等方面存在的问题与差距，提出整改努力方向，形成了书面自查材料。各法律援助中心、公证处围绕对外公开、内部管理、诚信服务、便民措施等情况，认真进行了自查自纠。三是开展明查暗访。8月6—10日

6、，我们陪同省司法厅政风行风检查组到福安、福鼎、周宁、寿宁四个县（市）进行了检查，9月26—27日，邀请市行评指导组、市局评议代表到柘荣、霞浦县督查，重点检查了法律援助、公证窗口单位人员在岗、办事公开和便民服务等情况，对个别窗口单位指引标识缺失、对外公开内容不完整不规范等问题，督促及时整改。同时结合全市公证财务检查、法律援助案件质量和经费检查，督促各公证处、各法律援助中心加强选题整改，进一步改进服务态度，提高办案、办证质量和效率。四是畅通投诉渠道。通过设立意见箱、局网站局长信箱、对外公布投诉监督电话，接受群众意见反映和投诉

7、。三、坚持纠建并举，狠抓整改落实我局始终坚持“纠建并举、以纠促建”的原则，边评边查、边查边改，把整改工作贯穿政风行风评议全过程。针对选题评议自查出来的问题和征求的意见和建议，制定整改措施，落实整改责任。通过结合业务工作狠抓整改，全系统选题评议工作取得明显成效。11月13日，我局召开评议大会向市政府评议代表指导组、本局评议代表通报评议工作开展情况及选题整改情况，并接受评议代表评议。（一）认真做好群众意见和建议的整改说明工作。把群众反映的法律援助方面“希望多向年轻律师分配援助案件”、“改进案件指派方式”、“加强与公检法沟通协

8、调适应新刑诉法实施需要”、“法律援助要坚持调解优先原则”等4条意见，以及公证方面的“希望增加公证员人数”、“改进服务态度提高办证效率”、“多组织公证人员业务学习交流”、“公证工作要深入基层”等4条意见和建议，分解落实到职能科室逐条研究提出了整改措施，或作出解释说明。（二）围绕加强公证质量管理，主要采取4项措施：一是制