七上历史部分思考练习答案

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1、《中国历史》七年级上册部分动脑筋和课后练习题参考答案第1课祖国境内的远古居民P3-P6动脑筋1．对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。2．想象一下，北京人的一天是怎样生活的？思路一：可从衣、食、住、行等方面去想象。思路二：可按一天从早到晚的时间顺序去想象。3．想一想，北京人是怎样得到火的？可以从几条渠道得到火：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。4．海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？一万多

2、年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。P6活动与探究2．看图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使用，你怎样操作？用它来干什么最方便？提示：可先观看前面彩页图1《北京人的生活》，从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。第2课原始的农耕生活P8-P10动脑筋1．河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作

3、简单的玉器和原始乐器。2．大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？由于社会生产力发展，出现了私有财产和贫富分化。P10练一练：DP10活动与探究1．看图分析：右边是河姆渡原始居民制作的陶器，你能说出它的用途吗？蒸食物。2．看图分析：右边是半坡彩陶上的彩绘动物图案，它们是什么动物？你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗？是鱼和鹿的图案。说明半坡的原始居民还捕鱼打猎，以补食用。3．找一找：从以上课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？三项。我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种粟的国家；我国是世界上很早

4、种植蔬菜的国家。第3课华夏之祖P14动脑筋1．你对上述神话（即黄帝时期有关发明的各种神话传说）有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了

5、。2．你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。P15练一练：DP15活动与探究（1）“议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？”远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。历史事实：完全真实存在的客观事实。（2）故事会：你还听

6、到过哪些有关炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说？举例：①炎帝发明了农业、医药、陶器。②阪泉之战……第4课夏、商、西周的兴亡P20-P23动脑筋1．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。只有奴隶制，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。2．商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？此题可以从三个方

7、面思考：首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。P24练一练；CP25活动与探究1．制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。重要年代重要事件重要人物约前2070年夏朝建立禹约前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤约前1300年盘庚迁殷商王盘庚前1046年牧野之战，西周建立周武王（姬发）前771年西周灭亡周幽王2．你能在西周等级示意图上标出每一层人

8、的身份吗？自上而下分别为国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。第5课灿烂的青铜文明P28动脑筋有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明。对话：男孩：我认为考古