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时间:2019-05-10
《分段施工预应力混凝土箱梁横向受力行为研究(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西南交通大学硕士学位论文分段施工预应力混凝土箱梁横向受力行为研究姓名:高猛申请学位级别:硕士专业:桥梁与隧道工程指导教师:周厚斌20090401西南交通大学硕士研究生学位论文第lI页ABSTRACTBecauseofthegoodstructuralperformanceinconstructionprocessandusingprocess,theboxgirderstructureismoreandmoreusedincontinuousrigidframebridgeandcontinuousbridge.Alongwiththepromotion,theboxgirderisbe
2、comingmoreandmorewider.Inthetopdeckofwideboxgirderalwayssetlateralprestressingtendon.Becauseofit,theanalysisaboutlateralforceofboxgirderisbecomingmoreandmoreimportant.Theprimaryoftheanalysisincludethelateralforceinthetopdeckofboxgirderandthelateralforceofthediaphragmbeamonthepier.Thepaperisbasedo
3、nacontinuousbeambridge.Inthispaper,solidfiniteelementmodelofboxgirdersegment(withclosuresegment)isestablishedwithlargefiniteelementsoftwareAnsys.Theanalysisfindoutthestressdistributionintheloadconditionofconcreteshrinkageandlateralprestressingforce.Italsofindoutthestressdistributionoftheclosurese
4、gmentintheloadconditionoflateralprestressingforce,andcomparetotheresultofsimplifiedcomputation.Thepaperestablishedsolidfiniteelementmodelofthediaphragmbeamonthepier.Basedonthecalculation,findoutthestressdistributiondifferenceamongtheloadofdeadload、liveloadandlateralprestressed,andcomparetotheresu
5、ltofsimplifiedcomputation.Accordingtotheanalysises,thewriterfindoutthestressdistributioninthetopdeckofboxgirderwithconstructionbystagesandinthediaphragmbeamonthepier.Itmaybeusefulintheimprovementofthelateralprestressstrectchingandinthesimplifieddesignandcalculationofdiaphragmbeam.Keywords:boxgird
6、er;diaphragmbeam;finiteelement:lateralanalysis西南交通大学学位论文创新性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其它个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本论文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本论文的主要创新点如下:(1)对悬臂浇注节段混凝土因浇筑时间差的混凝土收缩差异以及横向预应力分节段张拉,后浇节段由于受先浇节段约束而导致的横向受力上的削弱,进行了详细应力分析。(2)针对合龙段顶板横向受力
7、问题,对后张拉合龙段横向预应力由于受两端先浇悬臂节段约束,而导致的横向受力上的削弱,进行了详细应力分析,并与常规算法结果做了比较,提出了张拉工序改进建议。(3)对横隔板受力问题,论文就恒载、活载、横向预应力等进行了详细应力分析,并与常规简化算法结果做了比较,提出了简化算法改进建议。学位论文作者签名:高猫日期:1/种年6月≥日西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家
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