资源的跨区域调配教学案

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1、省镇中09-10学年第2学期高三地理一轮复习学案第40讲资源的跨区域调配教学目标：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学活动1：中国之南水北调1、根据下列图表谈谈中国实施南水北调工程的原因。2、说说长江为何成为南水北调的水源区，华北地区为何成为最大的供水区。3、根据南水北调工程布局图，简述三种调水方案优劣：方案东线中线西线路线 从抽水站引长江水，基本沿输水到华北，最终到 从引水，出汉江上的口水库，沿伏牛山、太行山东到 从长江上游穿越山引水到上游水源区 长江下游 长江中游、丹江口水库、三峡水库 长江上游，通天河、雅砻江、大渡河供水区 下游、山东下游、流域 海河平

2、原、京津地区、黄河下游 干旱地区优点 有京杭运河可以利用，工程量小  青藏高原高于西北、华北，可供水自流，水质好缺点  需挖渠道的工程量大 4、南水北调工程尤其是东线方案，除了要做好工程线路建设外，为合理开发利用和保护水资源，还要采取什么措施？谈谈你的观点。5、列举国内外其他跨流域调水工程。教学活动2：中国之西气东输1、说出西气东输工程的起止地点及其线路所经主要地形区。2、谈谈线路改向取道陕西北部的主要原因。3、浅议西气东输工程的建设意义（对所在地区的影响）。对于西部地区：对于管道所经地区：对于长三角地区：管道投资和投产后的经济效益可给当地带来丰厚的收益改变这些地区工业结构单一问题教学活动3：

3、中国之西电东送北部通道——主要任务是将“三西”（即内蒙古西部、山西、陕西）的电基地和上游水电站的电力送往地区。中部通道——将沿长江展开。长江为深谷型河道，可开发２２座水电站。将强大电，源源不断送往华中、华东和福建以及广东等地区。南部通道——以开发云南、贵州、广西的电为主，以开发贵州等地电为补充，向广东等东部用电负荷中心送电。浅议西电东送工程的建设意义。教学活动4：配套练习1．读“三河”流域调水示意图和“南水北调”路线示意图，完成下列问题：（1）在图中，A、B、C、D四地供水相当紧张的地区是＿＿＿＿＿＿＿＿地。（2）2000年我国对“三河”进行了统一调水，这三条河是（E）＿＿＿＿＿＿＿＿河、（F

4、）＿＿＿＿＿＿＿＿和黄河。（3）E河发源于＿＿＿＿＿＿＿＿山北麓，流经甘肃省重要的粮食基地＿＿＿＿＿＿＿＿。这次从E河调水，十分有利于我国＿＿＿＿＿＿＿＿（自治区）林草的恢复和生长，改善当地的生态环境。（4）F河的主要补给水源是＿＿＿＿＿＿＿＿，由于＿＿＿＿＿＿＿＿等原因使该河下游绿洲不断消失，生态环境急剧恶化。（5）2000年，尽管黄河流域遭遇了百年不遇的大旱，但经统一调水，使黄河全年畅流，但要从根本上解决黄河断流问题，必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时，尽快实施＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）下图中数码所示的跨流域调水工程分别是①＿＿＿＿＿＿

5、＿＿、②＿＿＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿＿，在一定程度上缓解了某些城市水资源不足的问题。2．读我国“西气东输”主干道走向示意图，回答：（1）天然气按形成和来源分属于来自＿＿＿＿＿＿＿＿的能源。与煤炭相比具有的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“西气东输”主干道西起轮南油气田，它位于＿＿＿＿＿＿＿＿盆地中，东输的终点是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）管道输送天然气的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）我国西气东输主干道由东向西途径的地区中，属全国性农业生产基地的依次是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）“西气东输”工程，对加快西部地区开发

6、的主要意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）“西气东输”工程的实施，将对我国东部地区经济发展、环境保护产生的有利影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．读“我国三大常规能源运输方向示意图”，回答下列问题。（1）根据图中提供的信息，说明我国能源生产和消费的特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）C能源在该区域十分丰富的原因是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）图中我国三大常规能源的调运线分别运送的常规能源是：A＿＿＿＿＿＿＿

7、＿，B＿＿＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）近年来，A路输送的能源被大量转化为电能输出，这种做法与传统的输送和利用方式相比有哪些优越性？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）结合我国的国情，请你谈谈我国能源可持续发展的对策。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿