王家沟小学深化干部作风整顿实施方案

王家沟小学深化干部作风整顿实施方案

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1、王家沟小学干部职工作风整顿实施方案为了强化师德师风建设,推进教育改革与发展,办人民满意的教育,构建和谐校园,根据学区安排,集中开展教育作风整顿活动,为了确保本次纪律作风集中整顿工作收到实效,结合我校实际,研究制定本实施方案。一、指导思想以《梁原学区干部职工作风整顿实施方案》为指导,认真贯彻落实王书记在全县教育系统领导干部大会上的讲话精神、县局主要领导在教育工作推进会和教育系统干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神,坚持以正面教育为主,以解决问题为目的,以群众满意为标准,有针对性地查找和解决目前教师队伍中存在的突出问题,全面加强干部职

2、工的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风建设,达到教风、校风进一步转变,教师责任心、事业心进一步增强,教师队伍整体素质进一步提高,教育教学水平进一步提升,教育教学环境进一步优化的目的,为王家沟小学各项工作的顺利开展提供坚实的政治保证。二、基本原则。1.坚持以自查自纠为前提。这次干部职工思想作风整顿活动坚持以自查自纠、自我教育、自我改正、自我提高为基本出发点,学校全体教职工要充分发挥主观能动性,立足自身实际深入查找并努力解决问题。个人要自觉把自己摆进去,深入查找问题,认真整改提高,防止学问题教师触及不深、变化不大、整改效果不明显的现象

3、。2.坚持以解决问题为核心。这次作风整顿活动要集中精力把问题查找充分、整改到位。学校将紧密结合实际,坚持边查边改,即知即改,积极主动查问题,狠下决心抓整改,务求使作风方面存在的突出问题得到解决。3.坚持以落实制度为根本。要组织全体教师认真学习《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规和《灵台县中小学教职工管理办法》《灵台县教育系统党风廉政建设若干规定》等规章制度。针对现状,立足实际,有重点、有计划、有措施、有目标

4、的采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式,力求学有所思、学有所悟、学有所得。针对自身实际,重点从职业道德和教育教学工作方面查找存在的问题,认真开展自查自纠。查找自身在职业道德方面是否做到热爱本职工作、勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人,有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象;在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生,有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。针对具体问题,制定整改方案.把深化作风整顿活动与扎实推介先进典型活动紧密结合,切实把各项活动落到实处。4.坚持以群众满意为标准。要坚持开门整风,积

5、极发动群众,充分发扬民主,采取各种方式,广泛征求人民群众、社会各界的意见建议,把作风整顿的监督权、评判权交给学生,交给家长,诚心接受监督,以有力的监督和广泛的评议,推动问题的解决,促进作风的转变,以群众满意度检验作风整顿的成效,防止闭门整风、应付差事的现象。三、目标任务这次思想作风整顿活动,要着力解决目前教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“怨”“差”5个方面的突出问题。-4-1.着力解决“慢”的问题。个别教师工作疲沓、节奏缓慢,遇到特殊情况时四平八稳,依然我行我素,主动性差,“推”、“拖”、“磨”,工作不彻底、没突破、无起色;对在学生

6、之中、教学之中存在的问题处理不及时,致使问题发展成为事故,造成工作被动;对教育教学及一些重点工作抓而不紧,重计划,轻落实,重形式,轻实质,各项规章制度形同虚设,工作不推不动,效率不高。2.着力解决“混”的问题。个别教师工作华而不实、作风漂浮,虚于应付,对学生实际情况不了解,定位欠准确,备课欠扎实,上课不认真,批阅作业不细致,辅导没耐心,应付学校检查临时突击、蒙混过关,单元测试做表面文章,闭门造车,对重点、难点工作抓不到手上,出勤不出力;个别教职工不能静下心来教书,潜下心来育人,浅薄浮燥,沽名钓誉,与工作无关的事情津津乐道,搞教育教学一

7、塌糊涂,谈到工资眉飞色舞,说教学垂头丧气,教学研讨瞠目结舌等问题。3.着力解决“散”的问题。个别教师纪律松懈、自由散漫、各行其事,无视学校管理制度,大问题不出,小毛病不断;坚决反对个别教师大局意识、全局意识、政治意识不强,脱岗失责严重,不履行请销假手续,找借口不参加学校安排的有关活动;坚决反对教职工中对学校中心工作配合不积极、不主动,甚至推三靠四,人为设置障碍;坚决反对个别教职工不务正业,搞第二职业,上班迟到早退、打麻将、玩扑克,彻夜沉迷于网络游戏,工作时间萎靡不整等行为。坚决反对教师中存在自私自利,斤斤计较,缺乏大局意识,一切都从个

8、人利益出发,对于学校安排的工作任务,集体劳动等公益性活动牢骚满腹,拒不接受,态度冷漠,毫不关心等行为。4.着力解决“怨”的问题。主要是解决个别教师质量上不去,不从主观找原因、找症结、一味强调客观条件,怨领导、怨生源;同事

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