Q公司战略落地的路径—标杆管理研究

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1、厦门大学学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体己经发表的研究成果,均在文中以适当方式明确标明,并符合法律规范和《厦门大学研究生学术活动规范(试行)》。另外,该学位论文为()课题(组)的研究成果,获得()课题(组)经费或实验室的资助,在()实验室完成。(请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称,未有此项声明内容的,可以不作特别声明。)声明人(签名):可扎少I々年J月2日IIIIIIIIIIIIIIIIIIIHIMIIY2536480厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦门大学根据《中华

2、人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文,并向主管部门或其指定机构送交学位论文(包括纸质版和电子版),允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于:()1.经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文,于年月日解密,解密后适用上述授权。(、/)2.不保密,适用上述授权。(请在以上相应括号内打“√”或填上相应内容。保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文,未经厦门

3、大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权。)声明人(签名):一丁凯二pt々年,月2日摘要面对我国航空工业快速发展的迫切要求和各项任务快速增长的外部形势,Q公司确立了“成为中国优秀的飞机附件供应商”的发展愿景和在飞机附件领域达到国际航空先进水平的战略目标。如何在快速完成各项任务、提升竞争力的同时实现既定的战略目标,Q公司面临着战略目标如何清晰、同时又与每个员工的行为相关联的挑战。在如何确定战略目标和评价指标,如何设计战略实现的方法和路径并和员工行为相关联的实践中,Q公司尝试了诸如流程再造、六西格码、平衡计分卡

4、等多种方法后,找到了将战略管理和标杆管理相结合,从而促进战略实施的一整套方法和理论,并通过在应用中的创新,取得了良好效果。通过在战略落地过程中标杆管理的应用,Q公司的战略目标日益清晰,市场份额稳定增长,国际合作、科研能力不断提升。实践表明,标杆管理是支撑复杂离散型航空企业实施战略管理的有效办法,灵活应用战略管理与标杆管理并在实践中加以改造是Q公司在管理工具应用上的一个创新。关键词:战略;战略管理;标杆管理;航空企业AbstractFacingtheurgentrequirementoftherapiddevelopmentofaviationindustryinC

5、hinaandrapidgrowthofthetasksofexternalenvironment,Qcompanyestablishedthedevelopmentofvision——‘、obeexcellentaircraftaccessoriessuppliersinChina'’,andreachtheadvancedleveloftheinternationalaviationinthefieldofaircraRaccessoriesstrategicobjectives。Howtocompletealltasksinarapidly,improvec

6、ompetitivenessandtoachievetheestablishedstrategicobjectives,QCompanyfacingthechallengeofhowtomakethestrategicgoalclear,associatedwitheachemployee’Sbehavior.Onhowtodeterminethestrategicobjectivesandevaluationindexes,howtodesignthestrategicimplementationmethodandthepath,andassociatedwit

7、hemployeebehaviorpractice,Qcompanytriedmethodssuchasprocessreengineering,sixsigma,theIBSC,foundthecombiningstrategicmanagementandbenchmarking,SOastopromotethestrategyimplementationofasetofmethodsandtheories,andhasobtainedthegoodeffectthroughtheapplicationofinnovation,Throughtheapplica

8、tiono

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