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时间:2019-05-09
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1、“一站到底”学生阅读知识竞答活动方案“一站到底”学生阅读知识竞答活动方案 ——2014学年第一学期五年级组“三项阅读”特色工作主题活动 1、 活动目的通过学生喜欢的竞答方式开展阅读知识竞答活动,了解学生开展三项阅读活动以来的阅读效果,表彰阅读情况优秀的班级和个人,进一步激发学生的阅读兴趣,指导学生的阅读行为,进一步推动年级组三项阅读活动的深入开展。。2、 活动时间间:1月8日(周四)下午午13:00-14:300,下午第三节课照常上课课3、 活动地点点:演播厅4、 活动程序(一)活动动主题介绍,提出活动要求求 (二)阅读
2、知识竞竞答(中间穿插会场纪律律播报,依据现场纪律可以以相应地给予班级积分的加加减分的奖惩)1.选手手入场——年级组每班四名名参赛选手即“阅读大王””(1月5日班级自行组织织活动推选)2.赛前啦啦啦队呼号(每班形式不限限)3.比赛 (11)第一轮:团体赛(以总总分评出三名“阅读竞答优优胜班”) ①每班班一次一名代表参加,共44轮。 ②竞答方式式为必答,按班级顺序一次次一题依次进行,每位选手手分别要参加5轮竞答,每每名参赛选手有一次向班级级同学申请场外救援的机会会,参赛选手答对1题得11分,场外救援答对得0..5分)。③现场核对答答案,公布每位选手及班级级成绩
3、。四位选手得分之和和为班级下轮比赛的积分。。④根据每班积分,评选选年级前三名的班级(阅读读竞答优胜班)。(2))第二轮:pk赛(赛出““站神”)①每班根据选选手场上的表现,推选出下下一轮参赛选手,即年级组组前八强(站神)。②选选出的八强进行抽签,确定定分组。(每组两人,共44组)③每组pk赛前,,发表简单1-2句挑战语语。④每组均采用一对一一题方式,答错者被淘汰,,胜利的4位选手进入下一一轮竞答。⑤场上有四名名选手时,场下观众可以进进行投票支持自己喜欢的选选手,选对的观众将获得礼礼品一份。现场统计投票情情况,得票数最高的一名选选手获得“人气之王”的荣荣誉。(3
4、)第三轮:冠冠军赛(赛出“站神之神””)①最后4人抽签产生生轮答的顺序,采用集体轮轮答的方式,答错者直接淘淘汰,坚持到最后的1人获获胜。(三)现场颁奖 学生主持人请嘉宾宣宣布获奖名单,颁奖,请((站神之神)发表感言。(四)活动小结 邀邀请领导讲话5、 具体分工序号活动动内容具体要求负责人人1活动安全总指挥会场安全监督。范校长2活动总指挥工作部部署,整体把握,督促推进进,跟踪落实,现场组织。。王**、汪**3嘉宾邀请学校领导和家家长邀请(每班2人)。王**、各班主任4方案制定制定方案、修修订调整。王**5竞答活动主持主持竞答答活动张**、杨**6题库准
5、备收集题目并并制作成幻灯片。曾健总总负责,各版块负责人协助助。7参赛选手推荐每班四名参赛选手推荐。。各班主任8选票设设计、印制提前印制好并并培训班主任。王**9奖状、音乐奖状设计计、印制、书写。暖场、入入场,颁奖等音乐张***、潘老师10奖品、、奖杯购买奖品、奖杯。。(站神之神、人气之王))汪**11抽签、、分数统计制作抽签条,,组织抽签,现场分数统计计。(制作计分牌等)汪**、王**12电教设备提前调试。暖场场、入场、颁奖。张***13会场纪律观察观察记录各班观赛纪律并并进行通报。俞**、程程**13前场督导学生组织,会场纪律通报等等。 汪**14后台协调数
6、据统计等。王**15答题公正对学生的回答进行公正。金**、孙**16学生进出场组织提前安排排区域,加座椅子的准备。。程**17拍照、、报道于活动第二天撰写写好报道并上传校园网。齐**18资料整理收收集视频、图片、文字等等材料的收集整理王*** 六、活动进度度表## 时间要求求负责人 9月初布置题库相关的阅读书籍,,学生阅读准备备课组长长、秀明 9-10月月学生阅读,积累知识班主任等 11月122日拟定初步方案、各项项表单设计王** 12月12日前题库出出题完毕各题库负责人 12月12日前下发发题库给学生各题库负责责人 12月18日前前活动上报德育处、后勤勤办
7、王** 12月月18日中午年级组会,,部署工作王**、汪*** 12月25日前前活动海报:一楼、四楼楼、三楼各一张傅**、、学生 12月26日日前准备奖品等(棒棒糖糖或吉祥物?)汪** 12月26日前题库库集结完毕曾** 12月26日前计分牌牌设计完毕王** 12月26日前奖状打打印并盖章、音乐2张““站神之神”,7张“站神神”,1张“人气之王”,,6张“阅读优胜班级”,,24张“阅读大王”。张** 1月4日班级初选,各班推出4名选选手班主任 1月55日下班前各班4名选手手报到王**处班主任 1月5日-7日4名名选手设计“个人挑战语””、“团队入场口号与poo
8、se”。班主任及汪*** 1月7日下班
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