句子成分训练题

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1、说出下列词语或短语类型吓跑领袖完全相信心情舒畅放大相当迅速腰酸打量一番是非发展高大独立思考正误月亮缩小粗心打球走高拿起来红色大战高中笔直金黄背疼求学补课好极了很好看提水热死了看书脸红提高扩大开关变小小心观察地震非常壮观慢慢地吃更加坚定突然发现眼红这么走一步一步地走走路更加坚强看清楚去一趟盛满觉悟提高思想解放阳光灿烂划出下列句子成分:1、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、歌声把王老师带入深沉的回忆。3、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。3、在地质会议上,人们以极大的敬意看着李四光。4、关于改进操作方法的问题,我们已经讨论过了。5、全体同学都做完了语法作业。6

2、、长江三峡曾经留下过许多人的梦。7、产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人,对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,是一个极好的值得反省的事件。8、我们学生一定要学好专业课程。9、祖父正在找五十年前的照片。一记类型:[口诀]:短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连固。二记概念:(略)三记特征:并列短语:词性相同、意义独立;可用“和”助判断。偏正短语:次(修饰、限制语)在前,主(中心语)在后;可用“地”“的”助判断”。动宾短语:动词+宾语,宾语是受动(对象)。介宾短语:介词+宾语,表处所、对象、途径等。补充短语:主在前,次在后;表程度、结果、频率等。可用“了”助判断。主谓短

3、语:主(谁/什么)+谓(怎么样)。的字短语:xxx+的。兼语短语:动词性短语;动宾套主谓。连动短语:动词性短语;动词意义前后承接。固定短语:成语、熟语、谚语。短语结构“三记”句子成分句子六种成分主语、谓语、宾语;——三种主要成分定语、状语、补语;——三种附属成分句子成分标识符号主语:“====”划在主语下面谓语:“——”划在谓语下面宾语:“~~~~”划在宾语下面定语:“()”用在定语前后状语:“[]”用在状语前后补语:“〈〉”用在补语前后句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的

4、切身事业。2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。例如:(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。------------------------------------------------------------------------------------------谓语一般是动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子,例如:①今天‖星期三。②昨天‖晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子,加否定词

5、时一般要加“是”。例如:③鲁迅‖浙江人。④这位老工人,‖花白的头发。*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。例如:①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖第二。②甲班‖五十本,乙班‖四十本。③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧?④白云‖朵朵。*主谓短语也可以做谓语,例如:⑤同学们‖心潮如海。⑥什么书‖他都看。⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。3、宾语宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:(1)什么叫信息?(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4、定语定语是名语前面

6、的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:(1)那沉甸甸的稻谷,象一垄垄金黄的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。()()()()()()()()()()5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:(1)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。[][][][]状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如:①[在同学们的帮助

7、下],他进步很快。②[在地质会议上],人们[以极大的敬意]看着李四光。③[关于改进操作方法的问题],我们[已经]讨论过了。④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。6.补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来不是好一点,而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓,

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