一单元复习课件修改

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1、第1课从内外服联盟到封邦建国课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点一、夏商两代社会的政治制度1、夏(前2070~前1600)出现凌驾于社会之上的公共权力，带有氏族社会的许多特点。2、商(前1600~前1046)⑴主要政治制度：内外服制度⑵充满神权色彩(神权和王权相结合)⑶商王对附属国控制力有限二、封邦建国1、背景：2、目的：3、分封对象4、影响：前1046西周建立保证周王室强大同姓亲族异姓功臣、姻亲、降族巩固统治扩大疆域；天下共主王—侯—卿，大夫—士分封制所建立的诸侯国有相对的独立性，在某种程度上直接影响了周王权力的集中权利和义务是相应的。诸侯的义务？权利

2、？注意同步例题1、下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是A、“周公……立七十一国”B、山东素称“齐鲁大地”C、“裂都会而为之郡邑”D、“诸侯朝于天子，曰述职”2、据说周公东征后，曾“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是A、分封诸侯国的意思B、封建制度的意思C、一个社会发展时期D、封界建城的意思同步例题3、根据西周分封制，受封诸侯必须①定期向周天子朝觐述职②随从周天子作战③服从周天子的命令④为周天子镇守疆土A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④4、下列对西周王朝周王与诸侯关系评述正确的是①根据分封制，周王和诸侯是君臣关系②根据宗法制，周王和有血缘的诸侯是大宗和小宗的关系③周王和

3、诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对控制权A、①②④B、②④C、①③④D、①②③三、以嫡长子继承制为核心的宗法制解决贵族权位与财产的继承与分配上矛盾，稳定社会统治秩序1、目的：2、性质：是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度3、核心：嫡长子继承制4、大宗、小宗(概念、关系)家族等级关系，政治隶属关系5、与分封制的关系互为表里。分封制建立在宗法制的基础上；宗法制在政治制度上的体现是分封制，分封制在血缘关系方面的体现是宗法制。三、以嫡长子继承制为核心的宗法制6、作用⑴保证了贵族在政治上的垄断和特权地位（世卿世禄）；有利于统治阶级内部的稳定和团结。（凝聚宗族，强化王权，把

4、“国”和“家”密切结合在一起）⑵成为我国封建统治者享受特权的凭仗，对中国社会影响深远同步例题1、在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然是先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”这反映出贾母A、具有男尊女卑的思想B、固守传统的家庭等级观念C、具有浓厚的宗法观念D、遵循长幼有序的婚姻礼俗2、西周时有规定：天子九鼎，诸侯七鼎……“天子之鼎”由谁传承A、周王妾所生长子B、周王所宠儿子C、大臣公推人选D、周王正妻所生长子同步例题3、客家人十分重视族谱的修订和保存，每个姓氏都有自己族谱。族谱内容十分丰富，记载有本族源流、支派辈分、人物传略等，贯穿念其根、睦其族、尊其祖

5、之宗旨，是联结海内外宗亲的桥梁和纽带。下列对客家人重视修订族谱的原因分析错误的是A、古代宗法制的影响B、传统小农经济的影响C、古代分封制的遗风D、弘扬传统美德的需要同步例题4、《吕氏春秋》记载：微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。上述材料反映了A、财产继承的原则B、任人唯才的要求C、宗法制的基本特点D、兄终弟及传统5、周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。该规定的根本目的是A、提倡一夫一妻制B、规范诸侯的婚姻C、维护宗法制度D、维护母系家长地位四、礼乐制度1、目的：维护宗法分封制(宗法分封制工具)2、含义礼

6、乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动，制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪3、作用：周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定同步例题1、西周时期，周王对墓葬用品的规定很严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，元士三鼎或一鼎。”本材料反映的本质问题是A、西周社会呈现等级森严的特征B、西周社会的腐败现象严重C、西周手工业中冶铜业十分落后D、西周各地经济发展不平衡2、周朝礼乐制度的本质意义是A、各级贵族生活的准则B、维护宗法分封制度的工具C、是一种等级制度D、周王有权惩罚违礼的贵族第2课中央集权制度的建立课标：知道“始皇帝”

7、来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响1、春秋：旧统破坏思考原因：从政治与经济两方面2、战国：3、一统天下：一、从群雄割据到春秋大一统变法图强联系经济史，如何变法，试找例证说明商鞅变法秦强统一(前221)二、秦朝中央集权制度的形成1、皇帝制度2、中央：3、地方：皇帝独尊皇位世袭皇权至上三公九卿思考：三公官名、职责、关系？郡县制(作用？)4、制定选拔和考察官吏的制度5、制定细密严苛的法律三、专制主义中央集权制度的影响秦朝形成的中央集权