地球上的水(教学设计)

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1、小学自然第一册第五单元到处都有水4.地球上的水浦东南路小学张友俊一、教学目标知识与技能：初步了解地球是个大水球，地球表面主要是海水，海水不能直接用来灌溉庄稼和供人畜饮用，地球上淡水和可饮用的水只占很少一部分。过程与方法：通过讨论和交流，认识在日常生活中如何节约用水和保护水源。情感、态度与价值观：初步懂得保护水资源、节约用水的意义，养成节约用水的好习惯。二、教学重点：认识水资源的宝贵性；讨论如何节约用水。三、教学难点：指导学生看懂小资料中的比例图。四、教学环境与资源：卡通动画片。五、教学过程教学内容与环节教学思想一、卡通人物引入师：今天老师给大家介绍两位卡通明星：蓝猫和淘气。他们两人之间发

2、生了一些不愉快，到底是为了什么事情呢？还是请他们来说吧？二、主题活动1地球上的水用得完吗？播放动画：蓝猫长时间洗澡，遭到淘气的反对。师：他们为了什么事情而发生不愉快？您觉得谁对谁错？播放动画：蓝猫的理由：地球上的水用不完。师：引出地球又称为水球，大部分是海水，指导学生看懂陆地和海洋的比例图。以卡通明星的形式带领学生进入到故事中，营造宽松的学习氛围，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性、积极性。通过学生的讨论，让学生明白地球上的水是用不完的，为进一步学习做好铺垫。同时让学生进入到动画故事中，激发学生进一步学习的兴趣。2地球上可以使用的淡水资源很少师：既然地球上有那么多的水，水是用不完的

3、，那为什么淘气还要反对蓝猫长时间的洗澡呢？听听淘气是怎么说的？播放动画：淘气说出反对的原因：大部分是海水，海水是不能使用的，而淡水却很少。师：引出海水是不能直接使用的，指导学生看懂地球上不同水的比例图。3水资源的污染师：为了让蓝猫心服口服，彻底认错，淘气又说出了另外一个重要的原因。播放动画：水的污染师：你们在日常生活中，有没有发现污染水的行为呢？师：我们身边就有一条张家浜河道，通过治理已经变得非常整洁、美丽，我们要保护好这条河道。4节约用水淘气说出的原因有没有让蓝猫彻底认错呢，他又会怎么做呢？播放动画：蓝猫节约用水。师：大家觉得在日常生活中如何节约用水呢？三、主题拓展1世界水日师：每年的

4、3月22日是什么节日？播放视频：世界水日师：通过节日唤起人们保护水源、节约用水的意识。2世博与水师：世博会上有许多与水有关的设施和场馆。观察：世博直饮水和喷雾装置图片师：合理使用水资源通过淘气的理由，让学生明白地球上的水中只有淡水可以使用，而淡水却很少。将比例图比喻成切生日蛋糕，形象的让学生理解淡水占整个水资源的比例是很少的。通过淘气的第2个理由，一方面让学生明白淡水资源正遭受人为的污染，另一方面为让学生明白节约用水的必要性做好铺垫。联系学生的日常生活，课内和课外相结合，拓展学生的思路。让学生意识到保护水源可以从我们身边做起。通过蓝猫改正错误的方法，一方面引导学生认识到节约用水的必要性，

5、另一方面让学生联系自己的日常生活，谈一谈如何节约用水。通过世界水日，让学生意识到设立节日的意义。观察：世博会一轴四馆的收集雨水装置和法国馆利用雨水形成喷泉。师：循环使用水资源。四、主题歌总结为了让大家能从小养成节约用水的习惯，淘气还为我们带来了一首歌曲，请大家边看，边学，边唱。通过回忆世博会与水有关的设施和场馆，让学生意识到，合理使用水资源也是节约用水。通过节约用水的歌曲，让学生边看、边学，边唱的同时，总结自己的体会和收获，加深理解。