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《在无怨的奉献中谱写精彩人生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学校优秀后勤人员事迹材料在无怨的奉献中谱写精彩人生安居二小:石小飞人活着必须有追求，必须乐于奉献，尤其是作为一名教育工作者。我深爱着教书育人这个神圣的职业，在这方沃土上我耕耘奋斗了十五个春秋，不管干哪一项工作，我都尽心尽力做到最好，因为这是我无悔的选择,需要我无怨的付出与奉献。一、注重合作，无私奉献，务实工作本人自2000参加教育工作起,就与学校后勤工作结下不解之缘。2002年受学校领导信任,让我这个年轻人任后勤食堂采买,由于工作出色,2003年被提拔为后勤食堂主管,2004年任后勤主任,2005年被再次提拔为分管后勤工作的副校长,2012年起兼任学校工会主席。后勤工作是一项默默无闻
2、、需要无私奉献的职业，我在这一岗位上，一干就是13年。这些年来，在各级领导的正确指导和同志们的热情帮助下，我始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为构建“美丽二小”校园做出了一定的成绩。我以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，赢得了领导和同志们的尊重和信任。1、加强学习，提高自身素质。注重加强对政治理论和业务知识的学习，努力提高自身素质。一是始终把政治理论学习放在首位,以保持共产党员先进性教育活动为契机，认真学习“社会主义核心价值观”的重要思想，书写读书笔记2万余字，对自己进行
3、了深刻的思想剖析，制定了严格的个人整改措施，使自身的政治理论素质有了很大提高，更坚定了从事后勤工作的决心和恒心。二是刻苦钻研业务知识。近年来，坚持自学业务知识，认真学习了党和国家领导人对后勤保障工作的重要论述，以及各级系统领导关于搞好后勤保障工作的文件精神，成为后勤保障业务的行家里手。作为一名分管学校后勤工作的副校长，作为一名教育工作者，我对待自己的工作总是恪尽职守，毫不松懈。我经常说:“对待自己的工作要捧着一颗心来，不带半根草去。”平时，每天我都是披着晨曦而来，带着余晖而归，每逢节假日，我总是把留校值班这个艰巨的任务留给自己，放弃了休息，放弃了和家人团聚，放弃了看望老人尽孝心。每年
4、的暑假,都是学校建设与维修的大好时机。在别人快乐地旅游、开心地度暑假时,我却成天顶着烈日,到处跑项目审批手续、跑规划图、跑采购买材料、找工匠、天天在工程上呆着监督工程质量。特别是2010年学校新建标准冲刷式厕所,2011年翻修学生食堂、2013年新建学校礼堂、2014年翻新学生公寓,那些漫长炎热的暑假,我几乎没日没夜地工作,几乎没有休息一天。每项工程顺利竣工时,我整个人都变得又黑又廋。每逢寒假,在别人忙着办置年货时,我在四处奔波筹助资金解决教工工资缺口或福利,在忙着慰问烈军属、退休老教师、贫困教职工……“成功总是与勤奋携手”。虽然我的工作既忙又杂，但是我从没有一句怨言，也没有为工作发
5、愁过，对待工作我永远都是那么乐观。学校后勤人员少，我既管物又管人，既管师生食堂又管学校建设维修,既管绿化美化又管校园卫生……我把每日的日常工作安排得井井有条，从不出差错。在旁人看来我的工作是从前勤(我还担任五年级一个班的语文教学任务)到后勤，从教育到服务，真是“剪不断，理还乱。”但是我总是细心、周到地布置工作，努力为全校师生创设一个良好的生活环境。2、服务中心，服务大局，在管理上作文章.面对教育的新变化和发展的新形势，学校提出了在改革中求生存，在前进中求发展，不断探索后勤改革发展的新路子。对后勤管理工作变封闭式为开放式的服务管理模式，为教育教学工作提供了强有力的后勤保障。一是对服务和
6、门卫等工作人员做了及时的调整。对他们定期进行评议考核，转变了工作人员的服务态度，强化了服务意识，提高了服务质量。通过制定新办法，新制度，明确标准，责任到人，每周一检查，每月一公布，半年一小结，年终汇总帐。使每个后勤工作人员都有了动力，都有了活力，变依懒性为主动性，形成了自觉整理卫生的好风气。达到了办公物品、食堂炊具放置有序，门窗洁净，校园干净，空气清爽，舒适宜人。二是加强对学生食堂、寝室的管理。安排专人负责，在人手少、任务重的情况下，坚持以人为本，调动后勤人员的积极性，修订完善了后勤管理人员工作制度。保障措施到位，人员到位，为学生食宿、学习提供了优良的保障。三是管理有序，措施到位。对
7、门卫、保洁员、绿美化、水电工、寝室值班等人员明确分工，责任到人;对临时工作人员进行合同化管理;对学校内水电、锅炉等设施进行定期检修养护;为宿舍安装了大门、摄像头、露天照明灯,一层的多媒体教室全部安装了防盗门，从而为教职工创造了安全舒适的生活、工作环境。四是努力盘活校内资产，做到物尽其用。近几年，在大力进行基础设施建设、努力改善办学办公条件的同时，尽力做好盘活校内闲置资产、发挥现有资产效益的文章，对部分教室、宿舍、会议室按照办班需要，组织人员及时调整，做到教
