第三单元我在班级中

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1、浙教版版一年级下册课题:1、我们分享，我们快乐主备教师：普玉珍一、教学目标1、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。3、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。二、课时计划：2课时三、教学重点1、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。四、教学难点能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。五、教学方法讲授与引导思考相结合六、教具准备1、班级集体照和展示学生在集体生活中快乐活动的情景的照片。苹

2、果形卡片。2、多媒体课件。七、教学过程第一课时（一）情境引入1、小朋友们在班集体中生活快一年了，一定有许多快乐的事。谁愿意讲出来给大家听听呢？老师还带来了小朋友们在生活中的一些照片，想不想一起来看看？学生看照片。小朋友们吃食物时有哪些不同？学生自由发言。小结：看来，好东西独自享用并不一定很快乐，大家一起享用才会更快乐。把你的食物和大家一起吃，这也是一种分享快乐。（出示课题）2、14浙教版版一年级下册除了分享食物，还有哪些东西可以和大家分享，带给大家快乐呢？（二）课文学习1、生活中值得分享的事情的确很多。我们生活在一个大集体中，要学会分享。学会了分享，我们才会得到更多的快

3、乐。2、下面，就让我们一起来做个游戏。这是一个三角形，请给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。（出示课件）学生动手画一画。3、谁来说说你的创意？学生自由发言。刚才老师看到你把手举得高高的，是不是想让大家分享你独特的想法？当你说完了以后，你的心情怎样？学生自由发言。原来，三角形加一笔会变出那么多的东西啊！这些东西你刚才独自思考的时候都想到了吗？这让你得到什么启发？学生自由发言。小结：把你独特的想法说出来让大家听，这也是一种分享。这种分享可以帮助我们开阔思路，得到自己没想到的好方法，还可以学到很多自己不知道的知识呢！4、在我们的班级生活中，还有哪些值得分享的事情，

4、谁来说给大家听听？学生思考讨论后汇报交流。你有成功的喜悦可以与大家一起分享的吗？你还分享到了哪些小朋友成功的喜悦呢？（三）体验感悟1、我们可以和小朋友分享的事情可真多，我们在给自己带来快乐的同时也给别人带来了快乐。2、小朋友，老师今天出了一道数学题要考考大家：你和我都有一件快乐的事情，我把我的快乐和你分享，你把你的快乐和我分享，我们都有几个快乐？（两个）如果我们每个小朋友都把自己的快乐和别人分享，那每人会有多少个快乐呢？（无数个）14浙教版版一年级下册3、（教师发给每个学生一张“开心果”苹果形卡片）你有快乐的事吗？如果有，就赶紧把它们写到“开心果”上，或者用画笔画下来，

5、和大家一起分享吧！学生完成后交流“开心果”的内容。4、通过今天的活动，你懂得了什么道理？学生自由发言。小结：一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。希望小朋友能把快乐带给身边的每一个人，做一个让大家和你一起快乐的“开心果”，好吗？（四）课外延伸课后，请大家把自己的“开心果”贴到“开心树”板报上，与全班小朋友共同分享大家的快乐。第二课时一、情境引入1、上节课我们通过回顾，一起度过了一段快乐的时光。小朋友们知道了一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。让我们一起再来看看这些照片，重温那些快乐的时光。（点击照片）学生欣赏照片。你还记得这些快乐的时光吗？如果当时只有一个人，如果是你

6、，你会如此快乐吗？2、上一节课，你和小朋友分享了什么快乐的事情？你为什么那样快乐？二、课文学习1、是啊，奉献自己的快乐，分享别人的快乐，这才是我们最大的快乐。小朋友们，看了这件事情，觉得她这样做对吗？为什么？如果是你，你会怎么做呢？学生讨论，自由发言。2、我们大家一起来跟着《拍手歌》唱唱读读做做吧！（齐唱拍手歌）三、体验感悟14浙教版版一年级下册1、小朋友们可真能干，懂得在别人获得成功后不嫉妒别人，而是真诚地祝贺别人。现在，请你们当一回“小评判”，遇到这样的事情，你会怎样做？（学生打开教科书翻至第41页）。学生完成练习。请小朋友们选择其中的一题向大家讲述自己的评判理由。

7、学生自由发言。2、小结：集体生活中，在别人获得成功后我们不应该嫉妒他，而应该真诚地祝贺别人。这样，才能给别人带来快乐的同时自己也获得快乐。四、课堂练习。完成《新课标同步测练考》第21页基础过关题。五、课外延伸同学或好朋友最近又什么高兴的事情，你知道吗？如果不知道，请你去问问他。然后制作一张小贺卡，写上祝贺的话，送给他！你可要记得把自己最快乐的事情也告诉他哦！比一比：谁的祝贺语写得最好；看一看，谁在活动中是最快乐的“开心果”。六、作业布置：完成《新课标同步测练考》第22页的巩固提高中的1、2、3题。板书设计：1我们分享，我们快乐分享食物多开