文化生活主观题选

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1、文化生活主观题选1、材料：在社会转型的背景下，经济发展会放慢，而文化往往会“逆势上扬”，人们往往会在文化产品中求宣泄、找信心，通过文化消费来缓解压力，抚慰心灵，会催生特殊的文化需求。因此要把文化置于经济政治大视野和国际社会视角下，而不能仅从经济利润角度来衡量文化的作用。问题：结合材料，运用《文化生活》知识，分析文化对社会的作用。（10分）答案：① 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。要弘扬民族优秀文化，担当起民族复兴的历史责任。（2分）② 先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则阻碍社会的发展。要发展先进

2、文化，用中国特色社会主义理论引领社会进步。（2分）③ 文化与经济相互交融，文化与政治相互交融。文化已经成为经济发展，社会稳定的因素。（2分）④ 文化是民族凝聚力和创造力的源泉，是综合国力竞争的重要因素。要在国际社会视角下衡量文化的作用。（2分）⑤ 文化为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。文化对经济的作用，不能仅仅用经济利润来衡量。（2分） 2、材料：南国书香节经过多年培育，已成为广东省群众直接参与面最广的文化活动。2012年的书香节以“让阅读成为时尚”为主题，进一步扩大办展规模、丰富活动内容、提升文化含量，开辟19个主题展馆、8

3、大互动体验专区，举办300场文化活动。结合材料说明，积极参加上述文化活动对青少年的成长有哪些作用？（11分）答案：①青少年积极参加南国书香节活动，不仅能丰富自身的精神世界，而且是培养健全人格的重要途径。（5分）②有利于促进青少年的正确的世界观、人生观和价值观的形成。（3分）③有利于促进青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面素质的全面发展。（3分） 3、材料：2011年8月23日8时，深圳大运会闭幕式在深圳“世界之窗”举行。整个闭幕式体现“不一样的精彩”的创意,共分为《欢聚》、《追梦》、《告别》三章，其中《追梦》章节展现了多

4、元的文明与青春的力量。《青春节拍》节目把藏式踢踏、美式踢踏和爱尔兰踢踏呼应起来，体现多元文明的交融；《中华神韵》节目把中国武术、杂技、戏曲等元素气韵贯通地整合起来，场面壮观，绝技惊人。问题：用“文化传承与创新”的有关知识，分析材料是如何体现“不一样的精彩 ”的。（10分）答案：①文化具有多样性，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色（3分）。《追梦》章节展现了多元的文明与青春的力量（1分）。②在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣（2分）。《青春节拍》节目把藏式踢踏、美式踢踏和爱尔兰踢踏呼应起来，体现多元文

5、明的交融（1分）。③文化要在继承的基础上发展创新，对传统文化要“推陈出新，革故鼎新”（2分）。《中华神韵》节目把中国武术、杂技、戏曲等元素气韵贯通地整合起来体现了对传统文化“ 推陈出新，革故鼎新”（1分）。（评分说明：第①点若回答“文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩”也可得3分；第②点若回答“17在文化交流中要遵循各民族的文化一律平等的原则”也可得2分；第③点若回答出“文化要在继承的基础上发展创新” 或者“对传统文化要‘推陈出新，革故鼎新’“或从“文化要在继承的基础上发展创新

6、” 均可得2分。） 4、材料：在马克思主义经典著作中，并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来，随着市场经济发展，出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此，2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系，希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富，但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时，各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基础上，党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公

7、正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这24个字的提炼，把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条，既具有鲜明的中国特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求。问题：运用文化作用的知识，说明培育社会主义核心价值观的意义。（14分）答案：①文化与经济、政治相互交融，并反作用于经济、政治。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于推动经济发展、政治稳定。（1分）②先进文化促进社会的发展。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，建设和谐文化，培育文明风尚。（1分）③文化影响人、塑

8、造人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影响。（2分）培育社会主义核心价值观，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）④文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，