学年的季节性

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1、学年的季节性夏季夏日横幅(第3天)阅读你制作的夏天班级读物。简要的讨论在夏天里发生的事情。然后，分发白色复印纸并让班级成员每个人画一张“夏天”的图片。让学生把图片粘贴到12x18英寸的红色背景纸的上半部分。要求孩子向自己的家长描述夏天并在红色纸张的底部写出叙述文字。把纸张悬挂在教室周围。向日葵(第4天)参观去年三年级学生种植的向日葵园。（你可以在花盆或桶内种植一株向日葵带到教室，或可以把向日葵割下带来。）回到教室内，讨论为什么向日葵的中心是棕色而周围是黄色花瓣。之后，要求每个学生制作纸制向日葵。需要的材料有：·把8英寸

2、的圆粘贴到棕色背景的纸上·把黄色背景纸裁减成三角形（1英寸的底，2英寸的高）·胶水棒·剪刀·铅笔裁一个棕色的圆圈。告诉学生在圆的背后写上自己的名字，并沿着圆纸背面的边缘粘上黄色三角形作为花瓣。把向日葵放到“夏天”公告牌上。秋季秋季横幅(第3和第4天)制作秋季，冬季和春季横幅都需要在纸张的两面填写内容，每个季节横幅需要2天时间来完成。第3天，学生们在地毯上围圈坐下分享他们完成的家庭作业：学生收集到的树叶。讨论树叶大小的区别，形状的差异性以及它们是易碎的还是柔软的等等。甚至可以制作一张图表，其中记录了班级中各种不同大小形状

3、的叶子样本。这些叶子可以被用来放到制作的秋季横幅中。需要的材料有：·12x18英寸橙色普通绘图纸·油彩画颜料—橙色，红色、黄色、棕色和绿色·用来制作海绵画的海绵·用晒衣服的夹子夹住海绵，这样可以保持手指的清洁·颜料盘·丙烯涂料·学生们带来的叶子示范，选一张绘图纸，在纸的边缘写上自己的名字。把一片叶子放在绘图纸上。选择一种颜色的涂料，用海绵围绕着叶子的边缘从上到下描出叶子的轮廓。拿掉叶子，选择另一片叶子和另一种涂料的颜色。重复上面的动作，需要3片叶子。如果有同学没有树叶，现有的叶子是可以重复使用的。甚至可以用水把树叶冲洗

4、干净后用在下午的小组课程中。根据需要，让家长知道孩子要完成的这个活动，可每次指导2到4个学生同时进行绘画。把绘好的纸张悬挂起来，使颜料在一整夜内能干燥。第4天，小组成员围坐在一起讨论关于秋天的问题。例如：随着时间的改变发生了什么变化。模仿前面的夏季横幅制作秋季横幅。需要的材料有：·印有各种秋天的树叶颜色的背景纸·把印有各种代表秋天的颜色的薄纸裁成1x12英寸的纸样·剪刀·铅笔·胶水·横幅文字内容·标记各种不同的树叶的尺寸，制作3-6英寸之间大小不同的标签板为了示范，模拟叶子的图案，绘制并裁出3片不同的叶子。在前一天准备

5、好描绘的横幅背景。把编排好的纸叶子粘贴到横幅纸的没有被涂画过颜色的那一面。需要一些时间等树叶变得干燥。把薄纸条交叉的钉在横幅底部的边缘上，使它悬挂起来变得好看。把横幅挂在教室的周围。秋天的叶子(第5天)在班级上阅读秋季班级读物。讨论叶子是怎样改变颜色和凋落的。让每个学生都有一片按规格裁剪的、有背景的纸叶子。这是另外一个海绵绘画的活动，用海绵画出一种颜色，然后是另外一种，然后是第三种，颜色是要重迭的。对学生强调使用“摹拓”技术，四个小孩一组，使用秋天的颜色来绘画。要求小孩在叶子的茎上写上自己的名字。制作一个“树”形，包括

6、树枝和树干，将它放在公告牌上面，并且把所有的落叶也放到上面。冬天冬日横幅（第3和第4天)第3天，以创建横幅项目为中心，需要的材料：·一张12x18英寸深蓝色背景的纸·白色油彩颜料·涂鸦T恤·调色盘用防护胶带粘出一块和背景纸张大小相等的区域。示范，选择一张有背景的纸张并在它一边的边缘写上你的名字。挤一些白色颜料在调色盘里。用手指把颜料分散涂到周围，甚至可以用手指沾颜料画出雪花、雪人等等。当你的设计看起来“很棒”时，把你的蓝色纸张盖在它上面，并用手轻轻按压纸的表面。把纸张拿起来，之后你的画就可以悬挂起来晾干了。请家长指导学

7、生完成上述活动，家长需要与学生一起进行这个活动。把画好的横幅悬挂起来让颜料能在晚上晾干。第4天，以小组为单位坐在一起，用两分钟的时间讨论冬季，事物是怎样改变的等等。然后，模仿着做横幅的另一面。需要的材料：·把塑料垃圾袋裁剪成1x6英寸大小的带子·剪刀·白色蜡笔·胶水·横幅·珠子·散发闪耀光芒的盘子用剪刀剪出横幅正面的第一个图案。如果需要，记得重新写上名字。用白色蜡笔在横幅的这一面画出“冬天”的风景。用胶水沿着图画的边缘重新描绘一遍，然后把它放进金属盆内并把珠子撒在用胶水描绘的图画上面，并把多余的珠子洒在周围。等一段时间

8、让它干燥。把垃圾袋的带子交叉钉在横幅底部的边缘，把它悬挂起来，并调整位置。把横幅悬挂在教室周围。雪花(第7天)在班级上阅读冬季班级读物。讨论天气是怎样变化的，天气是怎样变冷的等等。制作雪花，需要的材料：·把棉纸裁剪成4英寸和7英寸大小的圆·剪刀给学生们演示怎样把圆对折（像墨西哥玉米卷），再对折（像一部分的比萨一样），然后在纸的边缘