人教语文五年级下册【积累与运用专项】附答案.docx

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1、人教语文五年级下册【积累与运用专项】附答案一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)A．刘关张桃园三结义———()B．()——————巧用天时C．关公赴会——————()D.徐庶进曹营—————()E.梁山泊的军师————()F.孙猴子的脸—————()1.上面歇后语出自《三国演义》的有：。(填字母)2.与B中主人公相关的故事情节有：、。3.出自《水浒传》的有。(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号：。4．F中的“孙猴子”即，他具有的特点。二、根据课文内容填空。(50分)1．孔指以示儿曰：“。”儿应

2、声答曰：“。”2.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是，本文是她的小说《》的序言。3.看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《》改编的课文《》。2.每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。人人为我，。我觉得这一种境界是颇的。3.，天涯碧草话斜阳！4.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是、、。这三首诗词的共同点是。5.《刷子李》的作者是。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的。学完本文后，我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读，分别是《》《》。6.马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的

3、《》和《》这两篇文章。7.璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起“，”这两句诗。10．一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣，我们会想起“，”这两句词。三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(7分)1.《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。()2.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。()1.《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。()2.丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。()3.高尔基的《童年》描述

4、了他幸福、快乐的童年生活。()4.《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。()5.书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。()四、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。(8分)1.为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)2.学习是一个积累的过程，正如古人所说的：3.许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：4.写一副本学期积累的对联：五、语言运用。(9分)1.语文老

5、师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？2.“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。参考答案：积累与运用一、A.生死之交B．孔明借东风C．单刀直入D．一言不发E．无(吴)用F．说变就变1.A、B、C、D2.示例：空城计七擒孟获3．E示例：宋江——及时雨、李逵——黑旋风

6、、张顺——浪里白条4．孙悟空(孙行者)敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)二、1.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2.林海音城南旧事3.史记·廉颇蔺相如列传将相和4.自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味5.蒙汉情深何忍别6.吕岩杨万里辛弃疾都描写了儿童生活7.冯骥才高超技艺快手刘泥人张8.金钱的魔力威尼斯的小艇9.如今直上银河去同到牵牛织女家10.醉里吴音相媚好白发谁家翁媪三、1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×四、1.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到

7、。2.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3.示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！4.示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。五、1.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？2．略。[点拨]要求我们写近段时间的新闻，当然要选择有价值的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。发表看法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。