2013期中试题答案

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1、一、积累与运用选择题用排除法1.DA.shìB.pùkuòC.shuò2.DA.娇—骄B.鹜—骛C.意—义4.DA“晚上和空闲时间”重复，并缺少主语；B.缺少宾语。城市后补充“的变迁”；C.需调整语序。改后为“培养和增强”修改病句：增、删、调、换5.AB.“楚楚动人”形容姿容美好，动人心弦。C.“炙手可热”比喻气焰盛，权威大。D.“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然形成。这里可用“鬼斧神工”成语运用：一看褒贬，二看语境。6、(1)陟罚臧否不宜异同(2)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠（3）塞下秋来风景异（4）物是人非事事休欲语泪先流（5

2、）了却君王天下事赢得生前身后名（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青会当凌绝顶，一览众山小。落红不是无情物，化作春泥更护花。错一个字该空没有分7.（1）提示：结构相同，符合内容得全分。示例：殚精竭力孔明辅后主。赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎嫉恶如仇鲁达打郑屠（2）第一格：空城计、草船借箭、隆中对等；第二格：《水浒传》；第三格：智多星；（3）乙方：宋江仗义疏财，受道中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。丙方：诸葛亮、宋江两个都是

3、名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。二、现代文阅读（一）8．（6分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（第2段）（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（第5段）（3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（第7—10段）（每点2

4、分，意对即可）9．（4分）示例：A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。C处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。（每处2分，批注合理即可，照抄示例不给分）10．（6分）（1）虽然“我”受

5、过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。（3分，意对即可）（2）比喻（1分）化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。（2分，意对即可）11．（4分）看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；友情是金钱买不来的；友情无价，金钱有价。看法二：不认同。理由如：人要守信用，讲诚信，欠钱不还是不诚信的行为，是有损害社会的良序约俗。（观点1分，理由充分3分，语句通顺2分）（二）12．（3分）智者无言。或认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做。(看人重在看

6、他的行动。)13．（3分）引出论点“智者无言”；作为论据来证明论点；吸引读的阅读兴趣。14．（4分）“鲜花”是比喻人朴实的行动；“花”比喻言不由衷的语言，通过比喻，作者论证了“认识一个人关键是看他怎么去做（行动）”这一观点。三、古诗文阅读（一）15、(1)身份低微，见识短浅(2)因此(3)拜访（4）辅佐16．(2)你的才能是曹丕的十倍，一定能使国家安定，最终能统一中国。17．②18．故临崩寄臣以大事也（二）20、密州出猎杀敌报国、建功立业21、意思是：朝廷什么时候能像当年派冯唐赦魏尚那样来重用自己呢？借用典故，委婉含蓄地表达了作者

7、渴望得到朝廷的重用。（意对即可）