25伯牙绝弦课件.

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1、课前热身：清风徐徐杨柳依依明月皎皎炊烟袅袅流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨绵绵流水潺潺落叶翩翩秋风瑟瑟薄暮冥冥波光粼粼凉风习习 烈日炎炎垂柳悠悠 寒雪纷纷  沧海茫茫25伯牙绝弦解题“伯牙绝弦”是什么意思？伯牙绝弦：伯牙把琴摔碎，再也不弹琴了。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴,志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。自由、大声、正确地读课文，能读出节奏就更棒了。善鼓琴善听善哉

2、善①吉祥、美好②表示赞叹：好③做得好，擅长伯牙善鼓琴，钟子期善听。擅长善于弹听出琴声的内涵伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”心里想着语气词，表示感叹语气词，表示“啊”好像伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！”志在,钟子期曰：“善哉，！”清风徐徐 明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑小练笔：清风徐徐兮若清风加纯文字伯牙鼓琴钟子期曰志在大江善哉，滚滚兮若波涛志在小溪善哉，淙淙兮若流水志在春花

3、善哉，萋萋兮若芳草志在秋月善哉，皎皎兮若玉盘志在红日善哉，圆圆兮若火球志在白雪善哉，皑皑兮若瑞玉小组讨论：伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，为什么他偏偏视钟子期为知己呢？钟子期必得之。伯牙所念，准确理解心里想的摔碎琼琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。伯牙与子期相识时，子期27岁，伯牙37岁。对于伯牙来讲，苦苦寻觅，在37岁才遇到了一个知音，心里是多么激动！他们多么想：像高山流水这样永远相伴而行。据记载，当年他们洒泪惜别，约定来年老地方相见。第二年，伯牙满怀欣喜如约而来，然后等待他的是子期的

4、死讯。无奈世事难料，一年后，当伯牙千里迢迢去江边赴约，却只看到了子期冰冷的坟墓。他从一位老人口中得知，子期不幸去世并留下遗言，把墓修在江边好听朋友的琴声。一瞬间，多少企盼、多少喜悦，都化为无尽的悲伤之中。伯牙此时心情怎样？他会做出什么样的举动呢？子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。觉得断绝摔碎弹(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样？（悲痛）为什么他这样痛苦？（知音死了）(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢？因为只有子期听懂他的琴声，理解他的心意(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情？破鼓绝弦，终生不复鼓。这个故事，让我们感

5、受到了伯牙和钟子期这对知音那种比山高比水深的——深情厚谊！读读课文，你从哪些句子里读懂了伯牙与子期是知音？用笔把自己读懂的句子划出来。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦读中回味伯牙绝弦(　）善(),()善（）。（）

6、鼓琴，志在（），(）曰：“善哉，（）兮若（）！”志在（），（）曰：“善哉，（）兮若江河！”（）所念，（）必得之。（）死，（）谓世再无（），乃（），终身（　　）。课外积累：千金易得，知己难求！借问人间愁寂寞，伯牙弦绝已无声。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。钟期久已没，世上无知音。人生贵相知，何必金与钱！人生苦短，知音难求！作业1、把课文改写成一篇白话文。2、收集体现知音良朋的诗文和名言名句真友谊的小故事。