2009春期的德育工作

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1、资阳市雁江区第二中学2009年春期德育暨未成年人思想道德建设工作总结本学期的德育工作，我校仍以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，根据“雁江区教育局2009德育工作意见”，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，把学校的德育工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作总结如下：一、进一步加强德育骨干队伍建设

2、。1、坚持每月一次的德育工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养1、狠抓学生行为习惯养成教育。继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《行为示范生标准》的力度，积极在校

3、园内开展创建行为示范班级、争当示范学生等特色活动。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。结合四川省城乡环境综合整治和资阳市“四城同创”的工作需要，要求学生管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。2、本学期继续从出操、结队集会、卫生保洁

4、等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育，存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。33、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。4、积极开展

5、留守学生、进城务工农民工子女等弱势群体工作。5、开展6.26国际禁毒宣传日活动，使广大学生树立“远离毒品、珍爱生命”观念，同时向社会宣传毒品的危害，营造良好的社会氛围。6、继续开展“班级荣辱日志撰写活动”，让学生知荣明耻，做一个合格的中学生。7、积极组织第九届四川省优秀艺术人才大赛，全校有32人参赛，其中一等奖5人、二等奖14人、三等奖13人，充分展示二中素质教育的成果。8、组织开展中小学生创新作文大赛，2010级14班的鲁雨晴参加四川省复赛获二等奖。9、组织2010级部分新团员在清明节前到莲花山烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩，提高学生的

6、爱国情操。10、落实“文明礼仪教育进课堂”等活动。我们充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强这方面的教育宣传力度。各班根据要求要开展相应的班队活动、主题晨会等，与家庭联手，挖掘典型，树立榜样。三、美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。1、协助布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。本学期，我们将花圃中

7、的名人名言改成了学生精美的书画作品，让学生的作品发挥教育意义，树立起身边的学习榜样。　2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。　　33、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物充分张扬班级特色，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；更换每月一期的班级黑板报，学习园地、橱窗定期更换，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。四、密切学校与社会、家庭的联系建立学校、家长、家庭三结

8、合的联系网络。利用“校信通”这个平台，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长沟通，协同教