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时间:2019-05-06
《(2017年春季版)《打扮春姑娘》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《打扮春姑娘》教学设计教学目标1、了解春天是播种的季节,能用小实验的方法观察发现植物生长的的基本条件,懂的关爱生命。2、学习种植的基本方法,能使用简单的工具进行种植和养殖劳动,乐于和同学合作。3、知道植树节,了解植物与人类的关系,能用实际行动爱护花草树木,保护和美化环境。教学重点1、了解春天是播种的季节,观察发现植物生长的的基本条件。2、知道植树节,了解植物与人类的关系,能用实际行动爱护花草树木,保护和美化环境。教学难点学习种植的基本方法,能使用简单的工具进行种植和养殖劳动。教学方法观察,操作教学准备情境图、小实验(花盆、种子)教学课时二课时第一课时教学过程一、创设情境,激发情感。1、出
2、示春天的美景图,激发热爱春天的情感。小朋友美丽的春天来了,春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢!多美的春姑娘,你想和她交朋友吗?2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。二、活动一,个性创造,展示美丽。1、春姑娘多么热情,她把自己美好的东西都送给了我们小朋友,今天,我们来帮春姑娘打扮一下自己吧!你看到的春菇娘是什么样子的?你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢?2、丰富想象,动笔打扮春姑娘。把自己心中最漂亮的春姑娘画下来,介绍给其他小朋友。3、展示“春姑娘”。学生通过自己的语言尝试介绍。4、教师小结:春姑娘和我们的小朋友成为朋友后,变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧!5、动动手,打扮教室里的春
3、姑娘:把美丽的图画贴在墙壁上,教室里处处有春天,小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。三、活动二,学会动手,播种春天。1、布置活动内容:今天,我们就来播种春天,拿出秋天收集的种子种在花盆里。(在播种时,泥土要松软、有空隙,并且不易种的太深,也不易种的太浅,种好以后,要浇适量的水,保持适当的温度。)2、讨论我的发现,了解植物生长需要的条件。四、总结。这节课你还有什么发现?谈谈你的收获。第二课时教学过程一、复习导入。上节课我们把收集的种子种在花盆里,谁说说植物生长需要什么条件?二、学习了解每年的3月12日是我国的植树节。三、活动一1、实践操作:教师带领学生在教室前的空地上种下一棵“班级树”。(1)种
4、下班级树,培土,浇水。(2)活动延伸:观察“班级树”的变化。做“班级树”成长记录。日期我为“班级树”做了什么“班级树”有变化了3、读一读,学习儿歌《植树》春天里,种种树,多有意思,让我们一起来念念儿歌。四、活动二春姑娘一来到,大自然就变得更加热闹了。有很多很多的小动物都在春姑娘的召唤下出来了,你们看,谁来了?1、观察情境图认识小动物的活动。2、讨论:我们这里有什么动物,写一写。五、欣赏美景,升华情感。1、欣赏春景,画面展示。 2、学生在欢快的音乐声中走出教室,手拉手与小伙伴一起到校园里找春天。六、课堂小结。
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