《生活多美好》教学设计

《《生活多美好》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言《生活多美好》教学设计【活动名称】生活多美好【活动目标】1.通过朗诵诗歌体会生活中点点滴滴的幸福，知道幸福是内心一种美好的感受。2.懂得发现大自然的美好生活的美好并珍惜自己拥有的。【活动准备】PPT、【重难点】通过朗诵诗歌感受生活的美好并懂得如何珍惜自己所拥有的生活。【活动过程】一、唱唱跳跳，感受幸福1、（导入活动）集体歌舞：幸福拍手歌2、小朋友们，刚才我们一起唱歌、跳舞，此时此刻，你们有什么感受吗？幼：幸福、快乐、开心、、、、、、师：嗯，幸福，刚才有些小朋友们可能在唱歌跳舞过程中也没有感觉到，那么老师再为你们展示一些

2、你们的生活写照你们看能否感觉到快乐和幸福呢。二、展示幼儿生活照，体会生活之美好1、观看他们自己过“六一”的快乐氛围。2.引导幼儿观察自己书写绘画时使用的崭新的桌子、绘画本和铅笔。3.提问幼儿武老师通过什么为他们展示图片和书写呢？-电子白板、多媒体、投影仪等。4.引导幼儿发现他们所穿的衣服和鞋子漂亮不漂亮。5.提问幼儿他们一日在园吃的什么？吃的饱不抱，香不香？师总结：看看我们小朋友吃的、穿的、用的都是又新又漂亮，你们觉得满足不满足？也许有的小朋友还会嘟着嘴巴说：“哼，那个谁谁谁用的比我的更好呢，我这才不算好的！”那我们再一起看看

3、在我们生活中有些小朋友穿的什么吃的什么用的什么，再告诉我你们觉得自己幸福不幸福，好不好？三、展示贫困幼儿生活照，领悟自己生活之美好分别比照小朋友们吃的、穿的和用的展示贫困幼儿的生活照，对比性的引导幼儿认识自己所拥有的一切的可贵与美好，并从中懂得如何珍惜自己现在的生活。四、朗诵诗歌，赞美生活1.小朋友们，认识到自己的生活有多美好了吧！那么让我们一起来学习这首诗歌，赞美赞美幸福美好的生活。2.教师示范性地朗诵一遍，然后和幼儿一起朗诵。【活动延伸】幼儿在家庭生活中找寻美好之处，并拍好相片展示给其他小朋友。【附】生活多美好船儿在水中摇

4、，云儿在天上飘；鸟儿在不停唱，花儿在微微开；妈妈在前面跑，爸爸在后面笑；我在中间蹦蹦跳，生活呀多美好！风儿轻轻吹，请他吹走你的烦恼；雨儿轻轻下，请他冲走你的悲伤；小朋友们手拉手，请让我带给你力量；我们哼哼唱，生活呀多美好！我愿：爷爷奶奶健康不老，我愿：爸爸妈妈幸福节节高，我愿：天下小朋友们快乐没烦恼，我愿：所有人用感恩的心珍惜这美好的生活！