在合作与竞争中对话（我的课后反思）

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1、在合作与竞争中对话Myfavoritesubjectisscience.---SectionA教学反思含谷镇中学罗利胜20世纪70年代，罗伯特·斯莱文在美国的琼斯霍普金斯大学提出了学生小组学习的概念。并认为“小组奖励、个人责任和成功机会均等”是其主要特点。斯莱文在1983年将学生小组学习命名为合作学习。他认为“合作学习是指学生以小组为单位，成员间互相帮助，共同学习教学内容的教学方法。”合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生合作精神和竞争意识；有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现每个学生都

2、得到发展的目标。正是基于这种理念，我在这节课上采用了ABCD小组竞赛，让学生学会合作学习，体会成功与失败的竞争情感。本堂课，我利用实物、卡片并制作多媒体课件来展开课堂，利用师生问答、同伴问答、小组交流、采访和调查的口语交际活动让学生学会谈论各自所喜欢的学科及其它的事情并给出理由。教学步骤如下：1．播放有关音乐和科学的MTV，学生带着轻松和好奇的心情进入课堂。2．利用学科教材图片呈现本节课课题，自我介绍，师生问候。3．呈现几张运动明星实物图，复习Doyoulikesports？What’syourfavoritesport？讲清比赛规则，获胜小组成员会获

3、得明星图片。比赛开始，课堂开始。4．利用图片复习语文Chinese，数学math,英语English，美术art，音乐music等学科名称，引出重点新单词subject学科。5．利用图片引出新单词:体育P.E.思想品德M.E.，利用影片资料“逃学威龙”片断，引出科学science.活跃课堂。6．教授句型What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis….师生问答:What’syourfavoritesubject?同伴交流Pairwork利用图片，拓展句型：What’sJim’sfavoritesubject?

4、Hisfavoritesubjectismath.What’sMary’sfavoritesubject?Herfavoritesubjectismusic.7．播放flash影片，视听并回答相关问题。检查学习效果。8．利用卡片呈现why…?和Because…教授句型：WhydoyoulikeEnglish？Becauseit’sinteresting.9．出示七年级教科书实物语文、数学、英语、音乐，复习学科名称，利用自制词汇卡，复习interesting,fun,exciting,relaxing等描述词.反复操练Why…?Because….句型10

5、．利用图片拓展句型：Whydoeshelikemath?Becauseit’sfun.Whydoesshelikemusic?Becauseit’srelaxing.11．听力训练Listenandmatch.听并将所听到的学科词及相应的描述词descriptionword搭配起来.12．小组活动Groupwork.给出例子forexample.每队抽选一组到前边表演.13．利用歌星林俊杰及周杰伦小时的照片，让学生猜Whoisthis?引出新单词who及新句型。播放代表歌曲音乐片断，活跃课堂气氛。14．利用图片，教授新单词teacher，由MissLi

6、和Mr.Zhang引出新单词Mrs.（Zhang）。播放结婚礼曲片段，弄清Miss与Mrs.的区别。师生问答：WhoisyourEnglishteacher?WhoisyourChineseteacher?Whoisyourmathteacher?15．采访interview，先示范，再请学生扮演记者，相互采访。16．利用重庆、北京、上海的标志性图片，教授新单词city城市。17．调查survey，发调查表，学生分别填写自己、同伴partner、妈妈mom、爸爸dad的最喜欢的颜色favoritecolor和最喜欢的城市favoritecity。请学生

7、上台汇报report。18．公布比赛结果。19．家庭作业homeworkSurftheInternet&findyourfavoriteteacher.上网查找资料，找到你最喜欢的老师。友情链接:http://www.cqtbsyxx.com.(上课学校的网站),并示范如何上网查询。20．下课Goodbye,everyone!课堂在英语歌曲“雪绒花”的伴奏声中结束。整节课上，学生思维活跃，相互合作，积极回答问题，完成各项任务。当学生们和老师一起点数各队所获小红旗的时候，他们群情激昂，喜悦无比，满怀期望。一场比赛的胜利，除小组成员的个人知识能力的充分发挥

8、外，主要是同伴间的相互配合，特别是成绩好的学生，更应与同伴相互配合，切忌单打独斗。在4人小组交